เฉลย ใบงานที่ 5.1 อาหาร และภาวะโภชนาการ

4. อืน่ ๆ ......................................-................................................................................................................

ลงชือ่ .........................................................ผ้บู นั ทึก/ผสู้ อน
(นางสภุ าพรรณ สดุ กลาง)

วนั ท่ี ....................................................

102

ประเมนิ กลยุทธ์การจดั การเรยี นรู้
แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 5

เร่ือง อาหารท่ีเหมาะสมกบั วัย รายวิชา สขุ ศกึ ษา 5 รหัสวชิ า พ23103
เวลา 4 ช่วั โมง ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 3

ครผู สู้ อน นาย/นาง/นางสาว สภุ าพรรณ นามสกลุ สดุ กลาง ตำแหนง่ ครูอตั ราจา้ ง

-------------------------************-----------------
กระบวนการท่ีใชใ้ นการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื กระบวนการ /เทคนคิ ..........................................................
กระบวนการประกอบด้วย ........... ขน้ั ตอน ดังน้ี

1................................................................................
( ) มีข้อดีเด่นเหมาะสมกบั การสอนคือ ................................................................................................
( ) มขี อ้ ควรปรับปรุงคือ .......................................................................................................................

2................................................................................
( ) มขี ้อดเี ด่นเหมาะสมกับการสอนคือ ................................................................................................
( ) มีข้อควรปรับปรงุ คอื .......................................................................................................................

3................................................................................
( ) มขี อ้ ดเี ดน่ เหมาะสมกับการสอนคอื ................................................................................................
( ) มีข้อควรปรับปรงุ คอื .......................................................................................................................

4................................................................................
( ) มีขอ้ ดเี ด่นเหมาะสมกบั การสอนคอื ................................................................................................
( ) มขี ้อควรปรบั ปรงุ คอื .......................................................................................................................

5................................................................................
( ) มีขอ้ ดีเดน่ เหมาะสมกบั การสอนคอื ................................................................................................
( ) มีขอ้ ควรปรับปรงุ คือ .......................................................................................................................

ประเมนิ โดยรวม กระบวนการสอน/เทคนิคการสอนน้ี
( ) เหมาะสมนอ้ ยมาก ( ) เหมาะสมน้อย ( ) เหมาะสมปานกลาง ( ) เหมาะสมมาก ( ) เหมาะสมมากที่สดุ

ลงช่อื ผู้ประเมิน
( .........................................................)
ครผู ้สู อนประเมิน

103

ประเมินส่อื การสอน

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5

สอื่ การสอนทใี่ ชใ้ นแผนน้ปี ระกอบดว้ ย

1. หนังสือสุขศึกษาช้นั ม.3

2. ใบงาน

3. ส่ือ power point.

คำชแ้ี จง โปรดทำเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งที่ตรงกบั ระดบั การประเมิน

ระดบั การประเมิน 5 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เหมาะสมมากทีส่ ุด

4 หมายถึง มีความสอดคลอ้ ง/เหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความสอดคล้อง/เหมาะสมปานกลาง

2 หมายถึง มคี วามสอดคล้อง/เหมาะสมนอ้ ย 1 หมายถึง มคี วามสอดคลอ้ ง/เหมาะสมน้อยทสี่ ดุ

รายการประเมิน ระดับการประเมิน

54321

1. สื่อการสอนสอคล้องกบั แผนการจัดการเรยี นรู้

2. ส่อื การสอนกระตุน้ ความคิดของผู้เรยี น

3. จำนวนส่ือทใี ช้

4. นักเรียนใช้ส่ือท่ีสอนอยา่ งเตม็ ท่ี

5. การเรียงลำดบั การสอนโดยใชส้ อ่ื การสอน

6. คุณภาพของสอื่

รวม

รวมคะแนน/สรปุ ผลระดับคณุ ภาพ

การแปลความหมาย 26-30 คะแนน ระดบั คุณภาพ ดมี าก 21-25 คะแนน ระดับคณุ ภาพ ดี 16-19 คะแนน ระดับคณุ ภาพ

ปานกลาง 11-15 คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ 5-10 คะแนน ระดับคณุ ภาพ ปรับปรุง

ประเมนิ .........................................................ลงชื่อผู้

(นางสุภาพรรณ สุดกลาง)
ครูผู้สอนประเมิน

104

เอกสารประกอบแผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 5

1) หนงั สอื เรยี น สขุ ศกึ ษำ ม.3
2) บตั รภำพ
3) เอกสำรประกอบกำรสอน
4) ใบงำนท่ี 5.1 เรอ่ื ง หลกั กำรเลอื กบรโิ ภคอำหำร
5) ใบงำนท่ี 5.2 เรอ่ื ง กำรกำหนดรำยกำรอำหำรทเ่ี หมำะสมกบั วยั
8) แบบทดสอบหน่วยที่ 4 จำนวน 10 ข้อ
9) แบบทดสอบจุดประสงค์ อตั นัย 2 ข้อ 4 คะแนน ปรนัย 10 ขอ้ 10 คะแนน
10) เฉลย หรอื แนวการตอบ ใบงานที่ 1, 2
11) เฉลย หรอื แนวการตอบ แบบทดสอบย่อย
12) เฉลย หรอื แนวการสอน แบบทดสอบจดุ ประสงค์

105

บัตรภาพ

ภาพแฮมเบอรเ์ กอร์ ภาพผกั ผลไม้

ภาพข้าวผดั น้าพริกปลาทู ภาพขนมเค้ก

ภาพนมสด ภาพลกู อม

106

เอกสารเอกสารประกอบการสอน

ธงโภชนาการ

ชนั้ ที่
กล1มุ่ ขา้ ว-แป้ง ควรรบั ประทำนใน
ปรมิ ำณมำกทส่ี ดุ เพรำะเป็นแหลง่ ให้
พลงั งำน

ชนั้ ท่ี
กล2มุ่ พชื ผกั และผลไม้ ควรรบั ประทำนใน
ปรมิ ำณรองลงมำเพ่อื ใหไ้ ดว้ ติ ำมนิ แร่ธำตุ
และกำกใยอำหำร

ชนั้ ท่ี
กล3มุ่ เนื้อสตั ว์ ไข่ ถวั่ และนม ควรรบั ประทำน
ในปรมิ ำณพอเหมำะ เพ่อื ใหไ้ ดโ้ ปรตนี คณุ ภำพดี
เหลก็ และแคลเซยี ม

ชนั้ ท่ี
กล4มุ่ น้ามนั น้าตาล เกลอื ควรรบั ประทำน
แตป่ รมิ ำณน้อยเทำ่ ทจ่ี ำเป็น

107

พชื ออรแ์ กนกิ

ปจั จุบนั คนไทยเร่ิมหันมาใส่ใจตอ่ สุขภาพของตนเองกันมากข้ึน หลายๆ คนหันมาปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรม
การ ใช้ชีวิตด้วยวิธีการตา่ งๆ ทีส่ ่งผลใหร้ ่างกายมีสุขภาพท่ีแข็งแรง “พืชออร์แกนิก” ก็นับว่าเป็นอกี
ทางเลอื กหนงึ่ ที่หลายๆ คนต่างให้ความสนใจ

พชื ออร์แกนิก หรอื “พืชอนิ ทรยี ์” เป็นพชื ปลอดสารพษิ ที่ไมไ่ ดป้ ลูกกับดนิ แตป่ ลูกในน้ำ ซึ่งมี
สารอาหารต่างๆ ทจ่ี ำเปน็ สำหรับการเจริญเตบิ โตของพืชอยู่ ทำให้พืชไดร้ บั สารอาหารลว้ นๆ ส่งผลให้
เจริญเติบโตเร็วกวา่ ปลกู พืชด้วยวธิ กี ารท่ัวไป และท่สี ำคัญสารอาหารทมี่ ีคุณค่าซ่ึงอยู่ในพืชออรแ์ กนิกก็มี
มากกวา่ การเพาะปลูกแบบทั่วไป เนือ่ งจากการดำรงชวี ติ อย่อู ย่างธรรมชาติ ซ่ึงน่นั ก็เหมือนกบั เด็กท่ีอยู่
ต่างจงั หวัดมักจะมสี ขุ ภาพแข็งแรง เพราะไดร้ บั อากาศทีบ่ ริสทุ ธ์ิ ทนต่อสภาพอากาศทเ่ี ปลี่ยนแปลงไดด้ ี
และมกี ารทำงานท่ีทำใหร้ า่ งกายแขง็ แรงอยเู่ สมอ ในขณะทเ่ี ดก็ ในเขตเมืองมักจะอ่อนแอกวา่ เพราะต้อง
เจอกับมลภาวะส่งิ แวดล้อมที่มสี ารเคมมี ากกว่า

อยา่ งไรกต็ าม แมว้ ่าพชื ออร์แกนกิ จะมคี ุณค่าและประโยชน์มากกว่าพืชปกติท่วั ไป แต่เนื่องจาก
ราคาทคี่ ่อนขา้ งสูง ส่งผลให้ผูม้ ีรายไดน้ ้อยบางกลมุ่ อาจตอ้ งหันมารบั ประทานพชื ผกั ผลไม้ตามธรรมชาติ
เช่นเดมิ ซง่ึ อันท่ีจริงแลว้ การจะมีสขุ ภาพทดี่ นี น้ั ไมจ่ ำเป็นต้องขึน้ อยกู่ ับการรบั ประทานอาหารเพียงอยา่ ง
เดยี ว ส่งิ สำคญั ของการมสี ุขภาพดคี ือ การรับประทานอาหารทีม่ ปี ระโยชนค์ วบคู่ไปกับการออกกำลงั กาย
อย่างสม่ำเสมอ และดูแลสขุ ภาพจติ ใหด้ ี เท่าน้ีก็สามารถมีสุขภาพท่ีดีได้เชน่ กัน

108

ใบงานท่ี 5.1

หลักการเลอื กบริโภคอาหาร
3คำช้แี จง ใหน้ ักเรียนตอบคำถามท่ีกำหนด

1. เพราะเหตใุ ด เราจงึ ตอ้ งรับประทานอาหารที่มีประโยชน์ตอ่ รา่ งกาย

2. การรบั ประทานอาหารตามธงโภชนาการ ใน 1 วนั จะต้องปฏิบตั ิอย่างไร

3. การเลือกบรโิ ภคอาหารอนิ ทรีย์ มีประโยชน์ตอ่ ร่างกายอย่างไร

4. การบรโิ ภคอาหารอยา่ งฉลาด จะตอ้ งปฏบิ ตั อิ ย่างไร

5. เพราะเหตใุ ด จึงไม่ควรงดอาหารม้ือเช้า

109

เฉลย ใบงานท่ี 5.1

หลักการเลือกบริโภคอาหาร

คำชแี้ จง ให้นกั เรียนตอบคำถามท่ีกำหนด

1. เพราะเหตุใด เราจงึ ตอ้ งรับประทานอาหารที่มปี ระโยชนต์ ่อรา่ งกาย

1) ช่วยใหร้ ่างกายเจรญิ เตบิ โตอยา่ งปกติ และซ่อมแซมสว่ นทีส่ กึ หรอของรา่ งกาย
2) ชว่ ยเสรมิ สร้างภมู ติ า้ นทานโรคใหร้ ่างกาย
3) .ให้พลงั งานและความอบอนุ่ ต่อรา่ งกาย

2. การรับประทานอาหารตามธงโภชนาการ ใน 1 วัน จะต้องปฏิบตั ิอยา่ งไร

(พจิ ารณาตามคำตอบของนักเรยี น โดยใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพนิ ิจของครูผสู้ อน)

3. การเลอื กบริโภคอาหารอนิ ทรยี ์ มีประโยชน์ต่อร่างกายอยา่ งไร

ช่วยให้รา่ งกายปลอดสารเคมตี ่างๆ ซง่ึ มีโทษต่อรา่ งกาย

4. การบริโภคอาหารอยา่ งฉลาด จะต้องปฏบิ ัตอิ ยา่ งไร

จะต้องบรโิ ภคในปรมิ าณท่พี อดี มคี ุณคา่ บรโิ ภคผักผลไมแ้ ทนของหวาน ลดการบรโิ ภคแบบจุบจบิ
ดื่มน้ำสะอาดแทนน้ำอดั ลม

5. เพราะเหตใุ ด จึงไม่ควรงดอาหารม้ือเชา้

เพราะอาหารมื้อเชา้ เป็นอาหารมือ้ ทสี่ ำคัญมากทส่ี ดุ การงดอาหารม้ือเชา้ จะทำใหร้ ่างกายขาดความพรอ้ มในการ
ทำงาน การเรียน สง่ ผลใหเ้ กิดความเฉื่อยชา และไม่กระปร้กี ระเปร่า

110

บัตรภาพ

ภาพนมสด ภาพขา้ วต้มก้งุ

ภาพข้าวผดั หมู ภาพขนมปังปิ้ ง

ภาพขนมจนี แกงเขยี วหวานไก่ ภาพผดั เปร้ยี วหวาน

111

ใบงานที่ 5.2

การกำหนดรายการอาหารที่เหมาะสมกับวยั

คำชี้แจง ให้นกั เรียนแต่ละกล่มุ เลือกกำหนดรายการอาหารท่ีเหมาะสมกับวัย 1 วัย

รายการอาหารทีเ่ หมาะสมกับวยั พ.ศ.
วนั ท่ี เดือน รายการอาหาร

มื้ออาหาร

ม้อื เช้า

อาหารวา่ ง

ม้อื กลางวัน
มื้อเยน็
กอ่ นนอน

112

แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5

คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. พฤตกิ รรมเกย่ี วกบั สขุ ภำพใดทค่ี วรปรบั ปรุง 6. ถำ้ มอ้ื เชำ้ กนิ ขำ้ วตม้ แลว้ มอ้ื กลำงวนั ควรกนิ อำหำร