นักเรียนในศตวรรษที่21ควรมีลักษณะแบบใด

เมื่อโลกเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 คุณพ่อคุณแม่คงเห็นความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นแทบทุกมิติ ไม่ว่าจะการติดต่อสื่อสารที่ผู้คนจากทั่วโลกสามารถเชื่อมต่อกันได้อย่างรวดเร็ว เรามีเทคโนโลยีเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวัน โทรศัพท์มือถือคือศูนย์รวมทุกอย่างที่ต้องการ หุ่นยนต์เข้ามาทำงานร่วมกับคนมากขึ้น และเมื่อลูกเติบโตขึ้นโลกก็จะยิ่งเปลี่ยนแปลงมากขึ้น

บริติช เคานซิล เข้าใจถึงความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ดังนั้นในฐานะสถาบันการศึกษาที่มีมาตรฐานและได้รับความไว้วางใจมาอย่างยาวนาน เราจึงออกแบบหลักสูตรภาษาอังกฤษสำหรับเด็กประถม ในยุคศตวรรษที่ 21  ด้วยวัตถุประสงค์ที่ต้องการเตรียมพร้อมอนาคตไปพร้อมกับคอร์สเรียนทั้ง 6 ระดับของ Primary Plus ที่จะช่วยให้เด็ก ๆ กล้าสื่อสารได้อย่างมั่นใจ เก่งรอบด้านทั้งภาษาอังกฤษสำหรับเด็กประถม และการใช้ชีวิต รวมถึงเสริมสร้างทักษะที่จำเป็นเพื่ออนาคตที่สดใสของเด็ก ๆ

สำหรับทักษะที่จำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 Tony Wagner อาจารย์และผู้ร่วมก่อตั้ง Change Leadership Group แห่งมหาวิทยาลัยฮาร์เวิร์ดให้ความสำคัญกับ ‘ทักษะทางด้านอารมณ์’ หรือ Soft Skills มากเป็นพิเศษ เช่น ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการควบคุมอารมณ์ ความสามารถในการแก้ปัญหา ความเป็นผู้นำ ฯลฯ แต่ถึงอย่างนั้นก็ยังมีทักษะอื่น ๆ ที่ต้องให้ความสำคัญเช่นกัน ซึ่งสามารถเขียนออกมาเป็นสูตรในเชิงวิชาการได้ว่า 3R x 7C

3R คือ ทักษะด้านความรู้ หรือ Hard Skills ได้แก่

- Reading (อ่านออก) 

- (W)Riting (เขียนได้)

- (A)Rithmetics (คิดเลขเป็น)

7C หรือ ทักษะทางอารมณ์ หรือ Soft Skills ได้แก่

- Critical thinking & Problem solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา)

- Creativity & Innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม)

- Cross-cultural understanding (ทักษะความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์)

- Collaboration, Teamwork & Leadership (ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะความเป็นผู้นำ)

- Communications, Information & Media literacy (ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ)

- Computing & ICT literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)

- Career & Learning skills (ทักษะด้านอาชีพ และทักษะการเรียนรู้)

จะเห็นว่าทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ล้วนเป็นสิ่งใหม่ ซึ่งส่งผลให้ทั้งระบบการศึกษาจะต้องปรับรูปแบบการสอน เพื่อให้สอดคล้องกับเทรนโลก...บริติช เคานซิลจึงตอบโจทย์นี้ ด้วยเป็นการเรียนแบบ Sustained Shared Thinking ที่ให้ความสำคัญกับบทสนทนาของนักเรียนเป็นหลัก ครูผู้สอนมีความเข้าใจ มีการเรียนการสอนแบบใกล้ชิดในชั้นเรียน สามารถเอาใจใส่ในพัฒนาการของเด็ก และเข้าใจความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ภายใต้บรรยากาศการเรียนการสอนที่ได้มาตรฐานสากล เป็นแบบนานาชาติที่มีความสนุก และเป็นมิตร ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างประสิทธิภาพ และเน้นให้เด็กสามารถนำไปใช้งานได้จริง

นอกจากการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับเด็กประถมอย่างเต็มที่แล้ว คอร์สเรียน Primary Plus ยังส่งเสริมเด็ก ๆ ทั้งด้านบุคลิกภาพ สังคม และอารมณ์ ควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะสำคัญต่าง ๆ อย่างเป็นธรรมชาติ ซึ่งรวมถึงทักษะด้านความรู้ หรือ Hard Skills (3R) และทักษะทางอารมณ์Soft Skills (7C) ซึ่งเป็นทักษะจำเป็นสำหรับศตวรรษที่ 21 ด้วย คุณพ่อคุณแม่ที่ต้องการเตรียมความพร้อมในด้านทักษะต่าง ๆ ที่จำเป็นสามารถขอคำปรึกษา และสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ บริติช เคานซิล ทุกสาขาค่ะ

ผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ควรเป็นอย่างไร

นักเรียนในศตวรรษที่21ควรมีลักษณะแบบใด
นักเรียนในศตวรรษที่21ควรมีลักษณะแบบใด

นักเรียนในศตวรรษที่21ควรมีลักษณะแบบใด
ผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ควรเป็นอย่างไร
โดย ดร.พูนภัทรา พูลผล (ครูผึ้ง) หัวหน้าส่วนงานพัฒนาหลักสูตรและทรัพยากรการเรียนรู้

     ผ่านไป ๑๒ ปีอย่างรวดเร็วกับการดำรงชีวิตอยู่ในศตวรรษที่ ๒๑ บนบริบทที่ผสมปนเปของชีวิตที่เต็มไปด้วยการแข่งขันและความขัดแย้ง จนถึงการส่งสัญญาณเตือนภัยจากธรรมชาติในรูปแบบของภัยพิบัติที่เกิดบ่อยครั้ง

     ในขณะที่สังคมต่างวิพากษ์ระบบการศึกษาว่ามิได้จัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น และมิได้พัฒนาผู้เรียนเต็มศักยภาพ คือเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเลือกและธำรงวิถีการดำเนินชีวิตที่เปี่ยมสุขภาวะไว้ได้ ทั้งที่โดยแท้จริงแล้วระบบการศึกษาและโรงเรียนเป็นกลไกสำคัญในการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงสังคม ในขณะเดียวกันได้มีองค์กรสำคัญๆ ระดับโลก อาทิ Organization of Economic Co-operation Development (OECD) ที่มุ่งหาคำตอบเพื่อตอบโจทย์คุณลักษณะสำคัญของผู้เรียนสำหรับศตวรรษที่ ๒๑ เพื่อร่วมยกระดับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมซึ่งนำไปสู่การพัฒนาทักษะที่ดีขึ้น อาชีพการงานที่ดีขึ้น สังคมที่ดีขึ้นและโอกาสการดำรงชีวิตที่ดีขึ้น     ทักษะของคนในศตวรรษที่ ๒๑ ที่ทุกคนต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต คือ ๓R x ๗C ซึ่ง ๓ R ได้แก่ Reading (การอ่าน), ‘Riting (writing = การเขียน) และ ‘Rithmetics (arithmetics =คณิตศาสตร์) ส่วน ๗ C ได้แก่ Critical thinking & problem solving (การคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา) Creativity & innovation (ความคิดสร้างสรรค์และการคิดค้นนวัตกรรม) Cross-cultural understanding (ความเข้าใจบนวัฒนธรรมที่แตกต่างหลกาหลาย) Collaboration, teamwork & leadership (การประสานความร่วมมือ การทำงานเป็นทีมและภาวะผู้นำ) Communications, information & media literacy (การสื่อสาร และการมีความรู้เท่าทันสื่อและข้อมูล) Computing & ICT literacy (คอมพิวเตอร์และข้อมูลสารสนเทศ) และ Career & learning skills (ทักษะอาชีพและการเรียนรู้)     ในขณะเดียวกันความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ -ภาษาอังกฤษ จีน ญี่ปุ่น เกาหลี เป็นกลุ่มภาษาสำคัญที่เกี่ยวข้องกับประเทศไทย รวมถึงการเป็นประชาคมอาเซียนในปี พ.ศ.๒๕๕๘ เป็นตัวผลักดันให้บริบทการพัฒนานักเรียนไทยให้เป็นประชากรที่มีคุณภาพผู้สามารถสร้างและประมวลความรู้ผ่านทักษะการเรียนรู้ด้วยตัวเอง (Self Learning Skill) การสร้างแรงบันดาลใจด้วยตนเอง (Self Motivation) และ การกำกับตนเอง (Self Regulation) ได้ดำเนินไปอย่างเร่งรีบ
นักเรียนในศตวรรษที่21ควรมีลักษณะแบบใด
กล่าวโดยสรุป ผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ ควร๑. มีคุณธรรมกำกับใจ เป็นคนดีมีน้ำใจ เอื้อเฟื่อเผื่อแผ่๒. เป็นผู้มีนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความเพียรพยายามที่จะแสวงหา ความรู้ให้ถึงสุดขอบความรู้ที่สามารถเข้าถึงได้๓. สามารถใช้ภาษาไทยและ ภาษาต่างประเทศอย่างน้อย ๒ ภาษาได้อย่างเชี่ยวชาญ๔. มีพื้นฐานและทักษะการคำนวณที่ดี และมีความชำนาญใน การใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ๕. สามารถเล่นดนตรีและกีฬาเป็นอย่างน้อย ๑ ชนิด๖. สามารถจัดการใจและมีวิธีคิดตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนาอย่างยั่งยืน๗. พร้อมเผชิญปัญหาและสามารถเลือกวิธีแก้ปัญหาได้อย่าง เหมาะสม     อีกเรื่องที่สำคัญคือกระบวนการเรียนรู้แบบ ๒๔/๗ ซึ่งคือการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นได้ตลอด ๒๔ ชั่วโมงและทุกที่ทุกเวลา พื้นที่การเรียนรู้จึงเป็นพื้นที่ที่กว้างใหญ่ทั้งมิติเขิงขนาดและเวลา ไม่ใช่แต่เพียงครูและโรงเรียนเท่านั้นที่มีหน้าที่จัดการเรียนรู้ ไม่ใช่แค่พัฒนาผู้เรียนสำหรับศตวรรษที่ ๒๑ แต่ต้องพัฒนาทุกคนให้เป็นบุคคลแห่งศตวรรษที่ ๒๑ ด้วยเช่นกันเรียบเรียงข้อมูลจาก
http://oecdeducationtoday.blogspot.com/2012/05/what-should-students-learn-in-21st.html
http://www.gotoknow.org/blogs/posts/415058

โดย : ส่วนสื่อสารองค์กร

นักเรียนในศตวรรษที่ 21 ควรมีทักษะใดบ้าง

ทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21.
1. ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม คิดสร้างสรรค์ ใส่ใจนวัตกรรม มีวิจารณญาณ แก้ปัญหาเป็น สื่อสารดี ... .
2. ทักษะสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี อัพเดตทุกข้อมูลข่าวสาร รู้เท่าทันสื่อ รอบรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ ฉลาดสื่อสาร.
3. ทักษะชีวิตและอาชีพ มีความยืดหยุ่น รู้จักปรับตัว ริเริ่มสิ่งใหม่ ใส่ใจดูแลตัวเอง.

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีลักษณะอย่างไร

แนวคิดการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่21 ได้แก่การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นส่าคัญ คือแนวการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนสร้างความรู้ใหม่ และสิ่งประดิษฐ์ใหม่โดยการใช้กระบวนการทางปัญญา(กระบวนการคิด) กระบวนการทางสังคม (กระบวนการกลุ่ม)และให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์และมีส่วนร่วมในการเรียนสามารถน่าความรู้ไป ประยุกต์ ...

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 มีสิ่งใดที่เป็นประเด็นสำคัญบ้าง

ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วย ทักษะพื้นฐานในการรู้หนังสือ ได้แก่ สามารถค้นคว้า ใฝ่หาความรู้จากทรัพยากรการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านการอ่านออกเขียนได้ การคิดคำนวณ การใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ การเงิน สังคมและวัฒนธรรม เป็นต้น