 สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดเราสามารถเลือกใช้สมบัติทางกายภาพของวัสดุ มาออกแบบชิ้นงานได้ ซึ่งวัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติทางกายภาพบางอย่างเหมือนกัน บางอย่างแตกต่างกัน การเลือกและนำวัสดุต่าง ๆ มาใช้งานในชีวิตประจำวันต้องคำนึงถึงสมบัติทางกายภาพของวัสดุและความเหมาะสม ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด 2.1 ป.4/1 เปรียบเทียบสมบัติทางกายภาพด้านความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การนำความร้อน และการนำไฟฟ้าของวัสดุโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์จากการทดลองและระบุการนำสมบัติ เรื่อง ความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การนำความร้อน และการนำไฟฟ้าของวัสดุไปใช้ในชีวิตประจำวันผ่านกระบวนการออกแบบชิ้นงาน จุดประสงค์ ออกแบบชิ้นงานและระบุการนำสมบัติทางกายภาพของวัสดุไปใช้ประโยชน์ในชิ้นงานที่ออกแบบ การวัดผลและประเมินผล1. ประเมินความรู้เรื่องการออกแบบชิ้นงานโดยใช้สมบัติของวัสดุด้วยการตอบคำถามในชั้นเรียนและในใบงาน 2. ประเมินทักษะการสังเกตด้วยแบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 3. ประเมินการมีความมุ่งมั่นในการทำงานด้วยแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปีการศึกษา ชั้น กลุ่มสาระ ชั่วโมง 36 แผนการสอนโดย ครูสุดารัตน์ ศรีแก้ว ครูผู้สอน ครูสุดารัตน์ ศรีแก้ว กําหนดการรายชั่วโมง คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ครูสุดารัตน์ ศรีแก้ว |
ใบงาน เรื่อง สมบัติของวัสดุ ป. 4
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 berikutyang Inc.
