แผนการ สอน เรื่อง Ordinal number

NUMBERS 

สาระสำคัญ

             การนับจำนวน เป็นเรื่องพื้นฐานที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง และมีประโยชน์

ต่อชีวิตประจำวันการนับจำนวน Number ให้ถูกต้องเหมาะสม รวมทั้งสามารถใช้

จำนวนในประโยคได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม จะช่วยทำให้มีความมั่นใจในการสื่อ

สารทางภาษา และการบูรณาการกับกลุ่มสาระวิชาอื่น ๆทั้งยังเป็นพื้นฐานในการศึกษาภาษาอังกฤษต่อไป

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. จุดประสงค์ปลายทาง

              ใช้จำนวนนับเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง

2. จุดประสงค์นำทาง

       2.2.1 นักเรียนสามารถจำแนกตัวเลข Cardinal Numbers และ Ordinal Numbers ได้

        2.2.2 นักเรียนสามารถใช้ตัวเลขเป็นภาษาอังกฤษได้

        2.2.3  นักเรียนสามารถอ่านตัวเลขแต่ละประเภทได้

เนื้อหาสาระ

        1 Cardinal Numbers

        2. .Ordinal Numbers

        3. การอ่านจำนวนเต็ม

        4. การอ่านเลขเศษส่วน สมการ ทศนิยม

        5. การอ่านบ้านเลขที่และโทรศัพท์                                                             

        6.การอ่านวันเดือนปี อุณหภูมิ

       7.การอ่านเวลา

                                             ทดสอบหลังเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 Special days         ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เรื่อง special day  เวลา 1 ชั่วโมง

1) จุดประสงค์การเรียนรู้

1. พูดบทสนทนาได้ถูกต้องตามสถานการณ์

2) กิจกรรมการเรียนรู้

               ขั้นนำ (Wrap up) 

1.  ทบทวนคำศัพท์ที่เคยเรียนมาแล้ว เช่น sunny, windy, cloudy, hot, cold, dry, wet.      โดยใช้บัตรคำ            

2.  ทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับเสื้อผ้า (My clothes) เช่น Jeans, shoes, skirt, blouse, socks, etc. โดยใช้บัตรคำศัพท์และให้นักเรียนอ่าน

3.  ทบทวนคำศัพท์เรื่อง เลข ordinal number และ month กับนักเรียนโดยเปิด clip คำศัพท์จาก you tube (  https://www.youtube.com/watch?v=s3fDBLq-_Rs )

               ขั้นนำเสนอ (Presentation)

1.  ให้นักเรียนดูปฏิทินและเริ่มเปิดปฏิทินไปทีละเดือนและครูถามนักเรียนว่า เดือนนี้มีวันสำคัญอะไรบ้าง และครูเขียนขึ้นกระดานเลือกวันสำคัญที่เหมาะสมวัยผู้เรียน

2. ฝึกนักเรียนอ่านตามครู New year’s day is on the first of January. โดยฝึกทุกประโยค

               ขั้นฝึก (Practice)

1. แสดงแถบประโยคและถามด้วยประโยคต่อไปนี้

T : When is Christmas day?

S : It is on the fifth of January. 

2. ครูนำเนื้อหาจากเรื่องที่เรียนมาแล้วเกี่ยวกับฤดูกาลมาสอนกับวันสำคัญดั้งนี้

T : Is Christmas in winter?

S : Yes, it is.

T : Is Songkran festival in winter?

S : No, it is not. 

3. ครูนำเนื้อหาจากเรื่องเสื้อผ้า(clothes) มาสอนกับวันสำคัญ

T : What are you wearing in summer?

S : I am wearing sunglasses, shorts and t-shirt.

   4.  ครูเปลี่ยนคำศัพท์ไปเรื่อยๆ

   5.  ให้นักเรียนฝึกพูดตามบทสนทนาตามสถานการณ์

               ขั้นนำไปใช้ (Production)

1. ให้นักเรียนจับคู่สนทนาแล้วออกมาพูดหน้าชั้นทีละคู่

               ขั้นสรุป (Wrap up)

   1.นักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหาที่เรียนทั้งหมดโดยใช้บัตรและแถบประโยคทั้งหมดและทำใบงานที่ 1 บันทึกวันสำคัญ ฤดูกาล ตามปฏิทินลงในตารางคนละ 10 รายการ

3) สื่อ/แหล่งเรียนรู้

                   - บัตรคำ

                   - การ์ดวันสำคัญ

                   - แถบประโยค

                   - Clip คำศัพท์ จาก https://www.youtube.com/watch?v=s3fDBLq-_Rs 

4) การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้

ที่มา: http://www.dlit.ac.th/pages/resources.phpsubjectid=08&subject=%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%AD%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A4%E0%B8%A9&gradeid=03&grade=%E0%B8%9B.3#search2