สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดภาษาพูด เป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสารเฉพาะกลุ่มที่มีความสนิทสนมกัน ลักษณะของภาษาไม่เคร่งครัดมากนัก ส่วนภาษาเขียนเป็นภาษาที่มีระดับทางการ ในการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพนั้น ต้องเลือกใช้ภาษาที่มีความเหมาะสมกับโอกาส กาลเทศะและระดับของบุคคล Show ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ท ๔.๑ ป.๕/๓ เปรียบเทียบภาษาไทยมาตรฐานกับภาษาถิ่น จุดประสงค์ ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) ๑. อธิบายลักษณะของภาษาพูดและภาษาเขียนได้ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) ๒. เปรียบเทียบการใช้ภาษาพูดกับภาษาเขียนได้ ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) ๓. ใช้ภาษาพูดกับภาษาเขียนได้เหมาะสม การวัดผลและประเมินผล๑ ประเมินการเปรียบเทียบภาษาพูดและภาษาเขียน สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอดภาษาพูด คือ ภาษาเฉพาะกลุ่ม หรือเรียกว่า ภาษษปาก เช่น พวกภาษากลุ่มวัยรุ่น บางครั้งฟังแล้วดูไม่สุภาพ มักใช้พูดระหว่างคนที่สนิทสนมกันมาก ๆ ภาษาเขียน คือ ภาษาเขียนที่ลักษณะเคร่งครัด ในหลักทางภาษา เรียกว่า ภาษาแบบแผน ระดับไม่เคร่งครัดมากนัก เรียกว่า ภาษากึ่งแบบแผน หรือ ภาษาไม่เป็นทางการ ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้ตัวชี้วัด ท 4.1 ม.1/4 วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพูดและภาษาเขียน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. มีความรู้ความเข้าใจความแตกต่างระหว่างภาษาพูดและภาษาเขียน 2. ใช้ภาษาพูดและภาษาเขียนได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสมกับกาลเทศะ การวัดผลและประเมินผล1. วิธีการ - สังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนรายบุคคล - ตรวจใบงานเรื่อง ภาษาพูด-ภาษาเขียน 2. เครื่องมือ - แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนรายบุคคล - ใบงานเรื่อง ภาษาพูด-ภาษาเขียน 3. เกณฑ์ - ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80 ขึ้นไป |
ใบงาน เรื่อง ภาษาพูด ภาษาเขียน หน่วยที่ 4
กระทู้ที่เกี่ยวข้อง
ลิขสิทธิ์ © 2024 berikutyang Inc.
