Download แบบฝึกหัด : เรื่องการเขียนเรียงความ... แบบฝึกหัด : เรือ่ งการเขียนเรียงความ คาชี้แจง จงเลือกคาตอบข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. “เรียงความที่ดีต้องมีเนื้อเรื่องหรือข้อความที่เกี่ยวโยงกันเป็นลาดับ” จากข้อความข้อใดกล่าวถูกต้อง ๑. เอกภาพ ๒. สัมพันธภาพ ๓. สารัตภาพ ๔. สาระสาคัญ ๒. เนื้อเรื่องของเรียงความควรมีกี่ย่อหน้า ๑. มี ๓ ย่อหน้ากาลังดี ๒. มี ๒ ย่อหน้าถึงจะพอดี ๓. จะมีกี่ย่อหน้าก็ได้ ๔. มี ๔ ย่อหน้าถึงจะดีที่สุด ๓. ข้อใดเป็นทักษะที่นักเรียนควรฝึกในการเขียนเรียงความก่อนข้ออื่นๆ ๑. การเขียนแนวคิดให้กระชับรับกับชื่อเรื่อง ๒. การลาดับเนื้อความให้ต่อเนื่องและตรงประเด็น ๓. การเน้นข้อความสาคัญโดยขยายความให้กระจ่าง ๔. การวางโครงเรื่องให้เป็นระเบียบ แล้วเรียบเรียงเนื้อความตามลาดับ ๔. ข้อใดสาคัญที่สุดที่ทาให้เรียงความมีคุณค่า ๑. มีเนื้อเรื่องบริบูรณ์ ๒. ใช้ภาษาง่ายสื่อความหมายดี ๓. ใช้ถ้อยคาไพเราะสละสลวย ๔. มีเนื้อเรื่องที่สนุกชวนติดตาม ๕. ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับการเรียงความไม่ถูกต้อง ๑. บทสรุปของเรียงความจะเป็นสุภาษิตก็ได้ ๒. เรียงความคือ การนาเอาความรู้ความคิดมาเรียบเรียงขึ้นเป็นเรื่องราว ๓. คานาคือ การเขียนแนะนาเรื่องราวอย่างกว้างๆ แล้วนาเข้าสู่จุดที่ต้องการ ๔. ในแต่ละย่อหน้าของเรียงความประกอบด้วยใจความสาคัญหลายหัวข้อได้ ๖. ข้อใดกล่าวถึงเรียงความเกี่ยวกับเรื่องของโลกสาธารณะไม่ถูกต้อง ๑. เขียนด้วยภาษาที่เป็นแบบแผนเสมอ ๒. เขียนถึงเรื่องที่ใกล้ตัวหรือไกลตัวผู้เขียน ๓. เขียนถึงสิ่งที่เป็นรูปธรรมหรือนามธรรม ๔. เขียนจากประสบการณ์ ความรู้ ทรรศนะของตน ๗. ข้อใดคือความหมายของสารัตถภาพ ๑. การเน้นใจความสาคัญ ๒. ความสอดคล้องของเนื้อเรื่อง ๓. จุดมุ่งหมายของการเขียนเรียงความ ๔. การวางโครงเรื่องเพื่อจัดลาดับก่อนหลัง ๘. ข้อใดเป็นลักษณะของการเขียนคานาที่ดี ๑. มีเอกภาพ ๒. มีสัมพันธภาพ ๓. ไม่ยาวจนเกินไป ๔. เขียนโดยนึกถึงผู้อ่านเป็นสาคัญ ๙. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง ๑. เรียงความที่ดีต้องมีสาระและหลักฐานน่าเชื่อถือ ๒. เรียงความที่ดีต้องใช้โวหารและสุภาษิตประกอบเรื่อง ๓. เรียงความที่ดีต้องประกอบด้วยโครงเรื่องดีและความคิดดี ๔. จุดมุ่งหมายของเรียงความโลกสาธารณะคือต้องจรรโลงสังคมให้คงอยู่ด้วยดี ๑๐. การเขียนเรียงความข้อใดไม่ถูกต้อง ๑. ชื่อเรื่องอยู่กึ่งกลางหน้ากระดาษ ๒. ต้องมี คานา เนื้อเรื่อง และสรุป ๓. เขียนด้วยลายมือที่อ่านง่าย สะกดถูกต้อง ๔. ต้องมีย่อหน้ามากๆ เพื่อทาให้จดจาได้ง่าย ๑๑. ข้อความต่อไปนี้ไม่เหมาะที่จะเป็นประโยคแรกในส่วนใดของเรียงความเรื่อง “อาหารไทย” “วัฒนธรรมการกินอาหารของคนไทยดังกล่าวเกิดจากการประสานภูมิปัญญาด้านอาหารจากหลายๆ ชาติมาดัดแปลงเป็นอาหารไทย” ๑. ส่วนนาเรื่อง ๒. ส่วนขยายเรื่อง ๓. ส่วนสรุปเรื่อง ๔. การยกตัวอย่าง อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคาถามข้อ ๑๒-๑๓ ในหนังสือเล่มนี้กล่าวถึงพฤติกรรมในการสื่อสารให้ละเอียดยิ่งขึ้น อันเป็นการพัฒนาทักษะในการฟัง พูด อ่าน และเขียน ให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพสูงที่สุดตามศักยภาพของนักเรียน ๑๒. ข้อความข้างต้นควรเป็นส่วนใดของเรียงความ ๑. หัวเรื่อง ๒. คานา ๑๓. ข้อความนี้เขียนเพื่อเหตุใด ๑. แสดงเหตุผล ๓. แสดงความคิดเห็น ๓. เนื้อเรื่อง ๒. แสดงจุดประสงค์ ๔. แสดงผลลัพธ์ ๔. สรุป ๑๔. ส่วนใดเป็นลักษณะของคานา ๑. อยู่ตอนต้นข้อความพอประมาณ ๒. อยู่ตอนต้นแนะนาผู้อ่าน ๓. อยู่ตอนต้นข้อความไม่ยืดยาว ๔. อยู่ตอนต้นอธิบายความเป็นมาของเรื่อง ๑๕. ส่วนใดของเรียงความที่ต้องขึ้นย่อหน้าใหม่ หาไม่แล้วอาจทาให้ผู้อ่านไม่เข้าใจสาระสาคัญของเรื่อง ๑. ส่วนคานา ๒. ส่วนเนื้อเรื่อง ๓. ส่วนที่ยกมาเป็นตัวอย่าง ๔. ส่วนสรุป ................................................ แบบประเมินค่าความสอดคล้อง (IOC) ของแบบทดสอบ วัดความรู้ ความเข้าใจ และทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ เรื่อง การเขียนเรียงความเชิงสร้างสรรค์ ---------------------------------------------------- โครงการวิจัย เรื่อง
รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมกันผ่านเว็บบล็อกและเครือข่ายสังคมออนไลน์สอนทักษะ คำชี้แจง 1. ครูผู้สอนภาษาไทยทุกท่าน โปรดร่วมพิจารณาว่าข้อคำถามสามารถวัดได้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดหรือไม่ 2. วัตถุประสงค์มีทั้งหมด 5 ข้อ แต่ละข้อ โปรดให้น้ำหนักคะแนนความสำคัญ รวมกันแล้ว ไม่เกิน 15 คะแนน
|
ข้อใดเป็นลักษณะของการเขียนเรียงความ
ลิขสิทธิ์ © 2024 berikutyang Inc.
