Show Please select your country at the top-right of the screen. ให้บริการแก้ไขเรียบเรียงภาษาแก่นักศึกษาในประเทศไทยที่กำลังทำวิทยานิพนธ์หรือปริญญานิพนธ์เป็นภาษาอังกฤษ โดยเจ้าของภาษาที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในสาขาที่คุณกำลังศึกษาค้นคว้าจะเป็นผู้ตรวจแก้ไขภาษาให้คุณทั้งหมด รวมทั้งให้คำแนะนำต่างๆที่จะเป็นประโยชน์ในการทำให้เนื้อหาที่สำคัญของงานชัดเจนขึ้น ผู้เรียบเรียงจะตรวจแก้ไขเครื่องหมายวรรคตอน, การสะกดคำ, ไวยากรณ์, คำเชื่อมขั้นพื้นฐาน, สำนวนภาษา, โครงสร้างประโยคและความสอดคล้องกันของศัพท์เฉพาะทางและสำนวนภาษา หลังจากที่ได้รับการเรียบเรียงแล้วงานของคุณจะเปรียบเสมือนงานที่เขียนขึ้นโดยเจ้าของภาษา ผู้เรียบเรียงที่เชี่ยวชาญเฉพาะทางนอกจากผู้เรียบเรียงจะเป็นเจ้าของภาษาแล้ว ผู้เรียบเรียงยังเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชานั้นๆอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ถ้าวิทยานิพนธ์ของคุณเกี่ยวกับเรื่องอุตสาหกรรมธนาคาร (Banking industry) ผู้เรียบเรียงที่ได้รับมอบหมายให้ทำงานให้คุณจะเป็นผู้ที่มีพื้นความรู้ในด้านการเงิน (Finance) เรามีทีมงานที่เชี่ยวชาญครอบคลุมในทุกสาขาวิชา เช่น วิศวกรรมศาสตร์, บริหารธุรกิจ, เศรษฐศาสตร์, แพทยศาสตร์, วิทยาศาสตร์, เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร ฯลฯ ดังนั้นผู้เรียบเรียงจะเข้าใจความหมายในเนื้อหางานของคุณเป็นอย่างดีและสามารถแก้ไขเรียบเรียงศัพท์เฉพาะทางได้อย่างถูกต้อง อีกทั้งยังให้แนวความคิดที่จะใส่ลงไปในงานของคุณได้อีกด้วย ค่าบริการแก้ไขเรียบเรียงค่าบริการจะพิจารณาจากจำนวนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ค่าบริการ 1.0 บาทต่อคำศัพท์ 1 คำ ตัวอย่าง ระยะเวลาในการทำงานตามปกติจะใช้เวลาประมาณ 14 วันในการแก้ไขเรียบเรียงวิทยานิพนธ์ ถ้าหากว่างานวิทยานิพนธ์หรือปริญญานิพนธ์ ของคุณมีความยาวมาก กรุณาติดต่อออสซี่ก่อนล่วงหน้าเพื่อที่จะได้จัดตารางเวลาได้ งานบริการแบบเร่งด่วนจะมีค่าบริการเพิ่มเติม การส่งงานและการแจ้งค่าบริการกรุณาส่งงานวิทยานิพนธ์หรือปริญญานิพนธ์โดยเข้าไปที่หัวข้อส่งงาน ออสซี่จะตอบกลับโดยไม่มีข้อผูกมัดในเรื่องของค่าบริการแต่อย่างใด ต้นฉบับวารสารหากคุณกำลังเตรียมงานวิทยานิพนธ์ไว้เพื่อส่งไปลงในวารสาร คุณควรเลือกใช้การบริการแก้ไขเรียบเรียงตามปกติกรุณาคลิกที่นี่ การคัดลอกส่วนใดส่วนหนึ่งของงานวิจัย อย่าลืมอ้างอิงที่มาด้วยนะคะ
การพัฒนาชุดฝึกการอ่านและการพูดภาษาอังกฤษเกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวในจังหวัดราชบุรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (The development of reading and speaking English drill and practice package on tourist attractions in Ratchaburi province for the ninth grade students) ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนการอ่านภาษาอังกฤษเรื่องพุทธประวัติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเบญจมราชาลัย กรุงเทพมหานคร ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษแบบบูรณาการเพื่อการเรียนรู้คำศัพท์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านทัพหลวง (The development of computer assisted instruction in integrating English language lesson to
learn vocabulary for Prathomsuksa 4 students at Bantapluang School) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เรื่อง คำคุณศัพท์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนสวนแตงวิทยา จังหวัดสุพรรณบุรี (The development of call communicative grammar exercises on adjectives for Matthayomsuksa five students of Suantaeng Witthaya School, Suphan Buri) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเรื่อง "Reported Speech" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี (The development of computer assisted language learning lessons for teaching communicative grammar on “Reported Speech” for Mathayomsuksa five students of Benjamarachutit Ratchaburi School) ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนศัพท์โดยเน้นการวิเคราะห์รูปแบบคำสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนกระทุ่มแบน "วิเศษสมุทคุณ" จังหวัดสมุทรสาคร ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาแบบฝึกการอ่านภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับปัญหาของวัยรุ่นตอนต้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหลวงพ่อวัดตาก้องอนุสรณ์ จังหวัดนครปฐม ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการอ่านให้คล่องสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนราชินีบูรณะ อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม (The development of reading exercises by using the active reading comprehension
activity for Mathayomsuksa four students of Rachinee Burana School, Nakhon Pathom) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาแบบฝึกเสริมการอ่านภาษาอังกฤษโดยเน้นประเด็นปัญหาวัยรุ่นสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนยางคำพิทยาคม จังหวัดขอนแก่น (The development of supplementary English reading materials based on teenagers' problems for Mattayomsuksa three students, Yangkampittayakom School, Khonkaen) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาแบบฝึกเสริมการอ่านภาษาอังกฤษที่เน้นเนื้อหาทางด้วนวิทยาศาสตร์และสิ่งแวดล้อมในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน (ตE 42104) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย นครศรีธรรมราช (The development of English reading exercises focusing on content-based instruction : scientific and environmental issues in English 42104 for Matthayom Suksa 5 Students, Princess Chulabhorn’s College, Nakhon Si Thammarat) ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาแบบฝึกเสริมการอ่านอังกฤษด้วยตนเองด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีอุตสาหกกรรม มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม (The development of efl
self-access supplementary reading materials based on sciences and technology context for first year students of Engineering and Industrial Technology Faculty, Silpakorn University, Sanamchan Campus, Nakhon Pathom) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะอ่านภาษาอังกฤษที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับท้องถิ่นจังหวัดตราดสำหรับนักเรียนระดับช่วงชั้นที่ 4 โรงเรียนเนินทรายวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดตราด (The development of reading exercises based on local topics of Trat province for high-school students of Noensaiwittayakhom School, Trat) ระดับ ปริญญาโท
การพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค CIRC (The development of learning outcomes on English reading and writing communication of the ninth
grade students using the circ technique) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาสื่อการอ่านภาษาอังกฤษที่เน้นสาระที่เกี่ยวข้องกับปัญหาสังคมของวัยรุ่นระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดเขมาภิรตาราม จังหวัดนนทบุรี
ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาสื่อเสริมทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันด้วยการ์ตูนแอนิเมชั่นสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 (The development of media for enhancing English vocabulary skills in everyday
life by using cartoon animation for ninth graders) ระดับ ปริญญาโท การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเรื่องการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
โดยใช้กิจกรรมโครงงานแบบบูรณาการสำหรับครูภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดสังฆมณฑลราชบุรี ระดับ ปริญญาโท การวิเคราะห์และประเมินหนังสือเรียนภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระดับ
ปริญญาโท การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เรียนด้วยบทเรียนเกมคอมพิวเตอร์และบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดนครปฐม (The comparison of
Prathomsuksa six students’ learning achievement and retention in learning English vocabularies between the game computer-oriented lessons and the lessons of computer assisted instruction) ระดับ ปริญญาโท การสร้างแบบฝึกอ่านภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในธุรกิจสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 โรงเรียนดรุณาราชบุรีพณิชยการ (The development of communicative business reading exercises for the third-year-vocational-certificate students in Daruna Ratchaburi Commercial School) ระดับ ปริญญาโท
ผลการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการเรียนรู้ด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเอกเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร (The result of using the electronic book to enhance English reading
comprehension of the undergraduate students majoring in educational technology, Faculty of Education, Silpakorn University) ระดับ ปริญญาโท ผลการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนร่วมกับการเรียนแบบร่วมมือ
เรื่อง Food and drink วิชา ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านดอนตำลึง (Learning achievement by computer-assisted instruction lesson with cooperative learning on the topic of food and drink in English subject for matthayomsuksa 1 students at bandont amlueng school) ระดับ ปริญญาโท
การเปรียบเทียบความสามารถทางพหุปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (รูปแบบที่ 2) กับการสอนแบบเดิม / กัญณภัทร
นิธิศวราภากุล. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเีรียน และความคงทนในการเรียนรู้เรื่องโครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 ระหว่างการเรียนผ่านบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียกับการสอนแบบปกติ / อตินุช
เตรัตน์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่อง My Lifestyle กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / สุรศิษฎ์
เกียรติธนะกูล. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องการเสริมความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับศัพท์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / อุษณีย์
รักษ์วิศิษฎ์กุล. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์เรื่อง ABOUT ME กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / สุทิน
ถมครบุรี. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องคำภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทยกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / รุ่งทิพย์
ทองชาติ. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ เรื่อง "กิจวัตรประจำวัน" กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 / พรพรรณ
พัฒนธาดาพงษ์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง Free time กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / ปวีณา
ผาแสง. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องคำคุณศัพท์และคำกริยาวิเศษณ์สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / สรวงสุดา
สงรักษ์. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องอาชีพกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) / ศิริพร
หงษาครประเสริฐ. คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / พิมพิไล ถือธรรม. บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องการเรียนรู้คำศัพท์โดยใช้ปริศนาคำทายกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / นุษรา พิมพิค่อ. ผลการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง คำขยายและคำเชื่อมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 / กัลยา บูรณะกิจ. การเปรียบเทียบการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์กับบทเรียนสำเร็จรูปในการสอนซ่อมเสริมที่มีผลต่อความสามารถทางด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 / พชรวรรณ สุริโย. การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ความสามารถในการเขียน และความสนใจในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนด้วยแบบฝึกการอ่านด้วยกระบวนการความคิดสร้างสรรค์กับการสอนตามคู่มือครู / ปิยนุช พัฒน์ภิรมย์. การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปประกอบภาพการ์ตูนเพื่อฝึกทักษะ การอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 [electronic resource] / การศึกษาค้นคว้าอิสระ ของ สุธาสินี บุญครอบ การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมการอ่านให้คล่องสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนราชินีบูรณะ อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม (The development of reading exercises by using the active reading comprehension activity for Mathayomsuksa four students of Rachinee Burana School, Nakhon Pathom) ระดับ ปริญญาโท |