การ งาน อาชีพ ป.5 การซ่อมแซมเสื้อผ้า

~1~

แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี 1 การซอ่ มแซมเสอื้ ผ้า

ตามกรอบหลกั สตู รโรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลัยขอนแกน่ ท่สี รา้ งนวัตกรทมี่ ีความคดิ สรา้ งสรรค์

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

โรงเรียนสาธติ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝา่ ยประถมศกึ ษา (มอดนิ แดง) ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 ดแู ลเสอื้ ผ้า เวลา 3 คาบ (150 นาท)ี

ผู้สอน อาจารย์ชาญ จิตภิลยั

1. ความคดิ รวบยอด

เส้ือผา้ ทสี่ วมใส่หรอื ใชม้ านานอาจเกดิ การชารดุ เสียหาย และถ้าเราสามารถซ่อมแซมเสื้อผา้ ของตนเอง
ไดถ้ ูกตอ้ งตามข้ันตอน เรายังจะช่วยครอบครวั ประหยดั ค่าใช้จ่ายในการซ้ือเสือ้ ผา้ ใหม่ของตนเองและครอบครวั
ได้

2. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ัด

มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทางาน มีความคดิ สรา้ งสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการ
จดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทางานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มคี ุณธรรม
และลักษณะนิสัยในการทางาน มีจติ สานึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากรและสงิ่ แวดล้อม เพอ่ื การดารงชีวติ
และครอบครวั

ตัวชีว้ ัด
ง 1.1 ป.5/1 อธบิ ายเหตุผลในการทางานแต่ละข้ันตอนถูกต้องตามกระบวนการทางาน
ง 1.1 ป.5/2 ใชท้ กั ษะการจัดการในการทางานอย่างเปน็ ระบบ ประณตี และมีความคิดสร้างสรรค์
ง 1.1 ป.5/4 มีจติ สานกึ ในการใชพ้ ลงั งานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า

3. วตั ถุประสงค์การเรยี นรู้

เมอื่ นกั เรียนเรียนเรอ่ื งนแี้ ล้ว นกั เรียนสามารถ
1) อธบิ ายความสาคัญและบอกวิธกี ารซ่อมแซมเสื้อผา้ ได้ (K)
2) บอกอุปกรณแ์ ละวธิ ีการใช้อปุ กรณ์ทใ่ี ชใ้ นการซ่อมแซมเสื้อผ้าได้ (K)
3) ซอ่ มแซมเส้อื ผา้ ไดต้ ามกระบวนการ (C)
4) ใช้อุปกรณ์ในการซ่อมแซมเส้ือผา้ ได้อยา่ งเหมาะสม (C)
5) ออกแบบซ่อมแซมเสื้อผ้า “สร้างสรรคผ์ า้ เกา่ ” (C)
6) มจี ติ สานึกในการใชพ้ ลงั งานและทรพั ยากรอย่างประหยัดและคุม้ คา่ (A)

~2~

4. สาระการเรยี นรู้

ด้านองคค์ วามรู้ (Knowledge)
การดูแลรักษาเสอื้ ผ้า

เสื้อผา้ เป็นหนึ่งปัจจัยส่ี ทจ่ี าเปน็ ต่อการดารงชวี ิตของคน เพราะเสื้อผา้ มปี ระโยชนใ์ ช้ปกปดิ รา่ งกาย
ใช้ป้องกนั ความร้อนความหนาว ช่วยปอ้ งกันเชอื้ โรคไม่ให้เขา้ สู่ร่างกายได้ง่าย และใหค้ วามสวยงามแก่ผู้ใส่

ขัน้ ตอนการทางานเปน็ สว่ นหน่งึ ของการปฏิบตั งิ านตามกระบวนการทางานโดยทาตามลาดบั
ขัน้ ตอนทวี่ างไว้ เชน่

- การซอ่ มแซม
- ซกั ตาก เก็บ
- รีด พับ เสอ้ื ผา้
การซ่อมแซมเสื้อผา้
การดูแลซ่อมแซมเส้อื ผ้าอย่างถกู วิธเี ปน็ การดูแลรักษาเส้ือผา้ ใหใ้ หม้ ีอายุการใชง้ านได้นาน ๆ
และช่วยประหยดั คา่ ใชจ้ ่าย
ถ้าเส้ือผา้ ที่เราสวมใส่ในชีวิตประจาวันอาจเกิดการชารุด เช่น กระดมุ หลดุ ตะขอหลดุ
เราสามารถซ่อมแซมเส้ือผา้ ที่ชารุดให้กลบั มาใช้งานได้ เปน็ การประหยัดคา่ ใชจ้ า่ ยและเป็นการใชท้ รัพยากร
อย่างคุ้มค่า

หลักการสาคัญของการซ่อมแซมเสอ้ื ผา้
1. เลือกวิธกี ารซ่อมแซมให้เหมากับลกั ษณะการชารดุ ของเสอ้ื ผ้า เพือ่ ให้เสื้อผ้าอยสู่ ภาพทดี่ ี ใช้ได้และ

มีความคงทน
2. เลอื กวสั ดุอปุ กรณท์ ี่นามาใช้ซ่อมแซมใหเ้ หมาะกบั เส้อื ผา้ ทจ่ี ะซ่อมแซม เช่น ด้านสเี ดียวกนั หรือสี

ใกล้เคียงกบั เส้อื ผ้าทีจ่ ะซ่อมแซม

อปุ กรณ์ที่ใช้ในการซ่อมแซมเสอ้ื ผา้
1. กรรไกรตัดผ้า เป็นเคร่อื งมือที่ใชเ้ กบ็ ผ้า ให้มขี นาดและรปู รา่ งตามทต่ี ้องการ และใช้ตัดเสน้ ด้าย

~3~

2. ดา้ ยเยบ็ ผา้ เปน็ อุปกรณ์ท่ีใชร้ ้อยเข้าไปในเขม็ เย็บผา้

3. เข็มเยบ็ ผา้ เปน็ เครอื่ งมือทมี่ ีรู สาหรับร้อยด้ายเยบ็ ผ้า ใช้เยบ็ สอย ผา้ ให้ติดกนั

4. เขม็ หมุด มลี กั ษณะคลา้ ยเข็มแตไ่ ม่มรี ู ใช้กลดั ผา้ ให้ยึดตดิ กัน ไม่ให้ผา้ เคลื่อนทใี่ นขณะเย็บ

การเยบ็ ซ่อมแซมเส้ือผา้ มหี ลายวิธี แตล่ ะวิธีเหมาะกับลักษณะการชารุดที่ต่างกัน บางวธิ ี
ทาไดง้ า่ ย เราสามารถทาเองได้

การเย็บพ้ืนฐานมีอะไรบา้ ง

กกาารรเเนนาา

เป็นการเยบ็ ชน้ิ ส่วนเส้อื ผ้าสองช้นิ ใหต้ ดิ กนั ช่วั คราวก่อนการเย็บจริง เป็นการเย็บห่าง ๆ
เม่ือเยบ็ จริงเสรจ็ แล้ว จึงดึงด้านเนาออก

การสอย

เปน็ การเย็บซ่อมแซมเส้อื ผ้าท่ชี ายหลดุ ลยุ่ เชน่ ชายเสอ้ื ชายกางเกง ซ่งึ การเย็บแบบนจ้ี ะเห็น
รอยเยบ็ ดา้ นนอกน้อยทส่ี ดุ

~4~

การชนุ

เป็นการเยบ็ ซ่อมแซมเสอื้ ผา้ ที่มรี อยขาดทะลเุ ปน็ รูขนาดเล็ก การเย็บแบบนี้ไม่ตอ้ งใช้เศษผ้า
มาติดทับรขู าด ใชแ้ ค่ด้ายเพยี งอย่างเดยี ว

การปะ

เป็นการเยบ็ ซอ่ มแซมเสอ้ื ผ้าทีม่ ีรอยทะลุขาด เป็นรูขนาดใหญ่ การเย็บแบบน้คี วรเลือกผ้ามาปะ
ให้สีใกลเ้ คยี งกับสขี องผ้าเดมิ อาจใชผ้ า้ สอี น่ื ปะแทน โดยออกแบบใหเ้ ป็นลวดลายก็ได้

การดน้

เปน็ การซอ่ มแซมเส้อื ผา้ ท่ีมีลักษณะเหมือนการเย็บผ้าด้วยจักรเย็บผ้า มคี วามคงทนแขง็ แรง
เหมาะสมาหรับใช้ซอ่ มแซมตะเขบ็ เสอื้ ผ้า

การซ่อมแซมเสื้อผ้าทช่ี ารุด

~5~

~6~

ด้านสมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น (Competency)
1) ความสามารถในการคิด
2) ความสามารถในการแกป้ ญั หา
3) ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ
4) ทกั ษะระหว่างบุคคลและการรว่ มมือ
5) ทกั ษะการทางานอยา่ งเปน็ ระบบ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1) ใฝเ่ รยี นรู้
2) อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
3) มงุ่ มนั่ ในการทางาน
4) มีจติ สาธารณะ

5. กระบวนการจดั การเรยี นรู้

แนวคิด/รูปแบบการสอน : ตามแนวคิด ทฤษฎีการสรา้ งความรู้ด้วยตนเอง (Constructivism)
/รูปแบบการสอน Satit Innovation Learning Model ตามกรอบหลักสูตรโรงเรียนสาธิต
มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ ที่สร้างนวัตกรทีม่ คี วามคิดสร้างสรรค์

5.1 การเช่ือมโยงความรู้เดิมกบั ความร้ใู หม่

เช่ือมโยงความรู้เดิมกับความรใู้ หม่โดยใช้ภาพ
1) ครูใชค้ าถามจากภาพ กระตนุ้ การคิดเชอ่ื มโยง
- ภาพน้ีบอกอะไรนักเรยี นบ้าง?

ภาพนี้บอกอะไรนกั เรียนบ้าง?

(แนวคาตอบ : การซ่อมแซมเสือ้ ผา้ )
2) ครูถามคาถามชวนคิด เก่ียวกับการดแู ลเสอ้ื ผา้ วา่

เราจะดแู ลเส้อื ผา้ ของเราให้มีอายกุ ารใช้งานนาน ๆ ได้อย่างไร?

~7~

(แนวคาตอบ : หมัน่ ตรวจสอบความชารุดของเส้อื ผา้ อยา่ งสมา่ เสมอ,ทาการซ่อมแซมเส้ือผา้ เมื่อเกดิ ความชารดุ
เสียหาย, ทาความสะอาดเส้อื ผา้ ทุกครัง้ หลงั ใชง้ านเสรจ็ )

5.2 การกระตนุ้ ให้เกิดความขัดแย้งทางปญั ญา และปฏบิ ตั ิภารกิจการเรียนรู้

กระตุน้ ให้เกดิ ความขดั แย้งทางปญั ญาดว้ ย เกม “ฉันช่ืออะไร”
1) ครเู ตรียมอปุ กรณ์ในการซ่อมแซมเสือ้ ผ้าไว้บนโต๊ะ 4 อยา่ ง คอื กรรไกรตัดผ้า ดา้ ยเย็บผ้า

เข็มเยบ็ ผา้ เขม็ หมดุ
- ครูบอกหน้าทีข่ องอุปกรณเ์ ป็นประโยค
- ใหน้ กั เรียนหยิบอุปกรณ์นัน้ ขึ้นมา แลว้ บอกชอ่ื ให้เร็วท่ีสุด
- ถา้ บอกถูก ได้ 5 คะแนน
- กลุม่ ท่ีคะแนนมากท่สี ดุ เป็นกลุ่มชนะเลศิ

2) ครอู ธิบายเกีย่ วกับอุปกรณท์ ี่ใชใ้ นการซ่อมแซมเสือ้ ผา้ และสาธิตการใชอ้ ปุ กรณ์
แตล่ ะประเภทว่า
“อปุ กรณใ์ นการซ่อมแซมเส้ือผ้าบางอยา่ งต้องใชค้ วามระมัดระวังในการทางาน เพราะอุปกรณ์
บางอยา่ งเปน็ ของมคี ม อาจทาใหเ้ กดิ อนั ตรายได้ เชน่ เขม็ กรรไกร และเมื่อทางานหรือใช้
อปุ กรณ์เสรจ็ แล้ว ควรจดั เกบ็ ให้เรยี บรอ้ ยและมิดชิดเพื่อความปลอดภยั ”

~8~

ครอู ธิบายเพ่ิมเตมิ ใหน้ กั เรียนเข้าใจวา่ การใช้อุปกรณ์ซอ่ มแซมเสื้อผ้าต้องมีความระมดั ระวัง
โดยเฉพาะกรรไกรเย็บผา้ เพราะเปน็ อุปกรณ์ที่มคี วามแหลมคมอาจทาใหเ้ กิดบาดแผลได้ โดยมขี ้อควร
ระวงั ดงั นี้

เขม็ หมุด หมอนปกั เข็ม เข็ม

 เขม็ เย็บผ้าและเข็มหมุด ตอ้ งใช้ให้เหมาะกับชนิดของผ้า ถา้ ผา้ บางใช้เข็มขนาดเลก็

ถ้าผ้าหนาต้องใช้เขม็ ขนาดใหญ่ขน้ึ ตามความหนาของผา้ ที่สาคัญไม่ควรใช้เข็มทบ่ี ดิ

หรืองอ เพราะเขม็ อาจหักและทาให้บาดเจบ็ ได้ เมื่อใชเ้ สรจ็ แลว้ ใหเ้ ก็บเขม็ เย็บผา้

และเข็มหมดุ ไวใ้ นกลอ่ งหรือปักไวก้ บั หมอนปักเข็ม

กรรไกร

 กรรไกร ระมดั ระวงั ไม่ให้โดนมอื ระหว่างการใชง้ าน ดรู ะยะสิง่ ทต่ี อ้ งตัดกับมือของ
ตนเองใหด้ ี เพือ่ ไม่ใหก้ รรไกรบาดมือ เมื่อใชเ้ สรจ็ ควรให้สวมปลอกกรรไกรและเกบ็ ไว้
ในล้ินชักให้เรียบรอ้ ย

 เมือ่ ใชเ้ ข็มเยบ็ ผา้ และกรรไกรมานานอาจเกดิ สนิมได้ หลังใช้เสรจ็ จงึ ควรเชด็ ให้แห้ง
แล้วทาน้ามนั กันสนมิ เพ่ือให้อุปกรณ์มีอายุการใช้งานทย่ี าวนาน

~9~

ดา้ ย
 ดา้ ย คือ เชือกเสน้ เลก็ ๆ หลากสีสัน มีความเหนยี วตา่ งกัน ใช้ค่กู บั เข็มเพ่ือเย็บผ้าให้

ติดกัน เม่ือใช้ด้านเสรจ็ แลว้ ควรม้วนปลายใหเ้ รยี บรอ้ ยและเกบ็ ไว้ในกลอ่ ง

3) ครใู หน้ ักเรียนดสู รุป “อปุ กรณท์ ใี่ ช้ในการซอ่ มแซมเสอื้ ผา้ ” จาก Power Point
4) ครเู ตรียมเสื้อผ้าท่ีชารดุ และอุปกรณใ์ นการซอ่ มแซมเส้ือผ้า เพอ่ื นามาสาธิตและอธบิ ายให้นักเรยี น

ฟงั ว่า “การชารุดของเสอื้ ผ้าแต่ละจุด จะมีวธิ กี ารซ่อมแซมที่แตกตา่ งกันไป”
5) ครถู ามนักเรียนวา่

ถ้าเสือ้ ผ้าของนักเรยี นชารุด นักเรียนควรทาอยา่ งไร?
(แนวคาตอบ : ตรวจสอบการชารุด, ถ้าเสอ้ื ผ้าชารุดเลก็ น้อยใหซ้ ่อมแซมด้วยวธิ กี ารเยบ็ ด้วยมอื
เบ้อื งตน้ ถ้าเสื้อผา้ ชารุดเสียหายมากควรนาไปใหผ้ ูป้ กครองช่วยซอ่ มแซม)
6) ครูสาธิตวิธกี ารซ่อมแซมพนื้ ฐาน ประกอบภาพจาก Power Point ในประเดน็ ต่อไปดงั น้ี
- หลกั การซ่อมแซมเสอ้ื ผ้า
- การเย็บพนื้ ฐาน “การเนา”
- การเย็บพ้ืนฐาน “การสอย”
- การเยบ็ พื้นฐาน “การชุน”

~ 10 ~

- การเย็บพ้นื ฐาน “การปะ”
- การเยบ็ พ้ืนฐาน “การด้นถอยหลงั ”
- การเยบ็ กระดมุ ไม่มีก้าน

- ครูสาธติ วธิ ีการเนา ซ่งึ เปน็ วธิ กี ารเบอ้ื งต้นของการยับผา้ ก่อนทจี่ ะสอยหรือเย็บตะเข็บอ่นื ๆ เพอื่
ยดึ ผา้ ให้ตดิ กันช่ัวคราว และเปน็ เคร่ืองหมายสาหรับการเย็บ ทาใหเ้ ย็บได้งา่ ย เมื่อเยบ็ ผ้าเสรจ็
เรยี บรอ้ ย ก็จะเลาะดา้ นท่ีเนาออก

- วธิ กี ารเนา ใหแ้ ทงเข็มขน้ึ ลงธรรมดา ตามแนวผ้าทีต่ ้องการเย็บ

~ 11 ~

- ครูสาธติ วธิ ีการสอยอย่างละเอียด พร้อมให้นกั เรยี นซักถามปญั หาจนเขา้ ใจ

~ 12 ~

- นักเรยี นแบ่งกลุ่ม กลุ่มละเทา่ ๆ กัน
- นกั เรยี นทกุ คน นาผ้าทคี่ รเู ตรียมไว้ให้ มาปฏบิ ตั กิ ารซอ่ มแซมเสื้อผ้า ภายในกลุ่มแบง่ งานกนั ทา

ให้ครบทกุ ปฏบิ ตั ิการตาม Power Point ตามตวั อย่างท่ีครูสาธติ ให้ดู
- นกั เรียนช่วยกนั ตรวจสอบความเรยี บร้อยของกันและกัน
- ครตู รวจผลงานของนักเรียน

คาบที่ 2

5.3การสรา้ งและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองและขยายแนวคิดทห่ี ลากหลาย

1) ครใู หน้ กั เรยี นศึกษาใบความร้ทู ่ี 1 และใบความรู้ท่ี 2
- ใบความรู้ที่ 1 เรือ่ ง “ขนั้ ตอนการซอ่ มชายกระโปรงหรือชายกางเกงรุ่ยด้วยวิธีสอย”
- ใบความรทู้ ี่ 2 เรอื่ ง “ขนั้ ตอนการเย็บกระดุมหลดุ หรือขาด

~ 13 ~

- ครสู าธิตการสอยทั้ง 2 ใบงานอยา่ งละเอยี ดประกอบภาพจาก Power Point และให้นักเรียน
ซักถามข้อสงสยั

- นักเรียนแตล่ ะกลมุ่ รับวสั ดอุ ปุ กรณท์ ่ีครเู ตรียมให้ คือ
 ผา้ สาหรบั ซอ่ มแซม
 กรรไกรตัดผา้
 เขม็ เย็บผ้า เข็มหมดุ หมอนปักเข็ม
 กระดมุ แบบไม่มีกา้ น
 ตะขอกางเกงหรือกระโปรง

- นักเรยี นแต่ละกลุ่มฝกึ ปฏบิ ัติการสอยจากใบความร้ทู ี่ 1 และ ใบความรูท้ ่ี 2

~ 14 ~

- ครตู รวจผลงานและใหน้ กั เรยี นนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน
2) ครูอธบิ ายเพ่ิมเติมให้นักเรยี นฟงั วา่ การซอ่ มแซมกระโปรงหรอื กางเกงทีช่ ายร่ยุ ควรใช้การ
สอยซ่อนดา้ ย และใชผ้ ้าสีใกลเ้ คียงกับผ้ามากทีส่ ดุ โดยเฉพาะกระโปรงหรอื กางเกงนักเรยี น
เพ่ือความสุภาพและเรยี บร้อยเวลาสวมใส่

คาบที่ 3

5.4 การสรา้ งความเข้าใจของตนเองและกล่มุ โดยการสะท้อนความคิดและสรุปองค์
ความรู้

1) นักเรียนและครูร่วมสรุปเกย่ี วกับการซ่อมแซมเสื้อผา้ ว่า

“การซ่อมแซมเสอื้ ผา้ เปน็ การซอ่ มเสื้อผ้าทเี่ กิดความชารดุ เสยี หาย ซ่งึ วธิ กี ารซอ่ มแซมเสื้อผ้าก็
แตกตา่ งกันออกไปขน้ึ อยู่กบั ความชารดุ ของเส้ือผ้า เช่น การสอย การด้น การเนา การปะ หรือการชนุ แต่ใน
การซ่อมแซมเสอ้ื ผา้ ต้องระมัดระวงั ในการใช้อปุ กรณ์ เพราะอุปกรณ์บางอย่างเปน็ ของมคี ม อาจทาให้เกดิ
อันตรายต่อร่างกายได้ การทเ่ี รามีทักษะในการซ่อมแซมเสอ้ื ผ้า จะช่วยใหป้ ระหยัดคา่ ใชจ้ ่ายภายในครอบครวั
ได้อีกดว้ ย”

2) ครูให้นักเรียนทาใบงาน
- ใบงานที่ 1 “การซ่อมแซมเสอ้ื ผ้า”
- ใบงานที่ 2 “การสอย”
- ใบงานท่ี 3 “การเย็บกระดมุ และตะขอ”

5.5 การสร้างผลิตภัณฑ์เชงิ สร้างสรรค์และนวตั กรรม

กิจกรรม “สร้างสรรค์ผ้าเก่า”
ให้นักเรียนออกแบบวิธกี ารซ่อมแซม ด้วยกจิ กรรม “สรา้ งสรรคผ์ ้าเกา่ ” เปน็ ผา้ ท่ชี ารุด หรอื ผา้ ทม่ี ีอยู่
ต้องการดัดแปลงใหส้ ามารถใช้ได้อกี ด้วยกระบวนการซ่อมแซม การเนา การสอย การปะ การชุน การด้น
โดยค้นควา้ อ้างอิงจาก แอพพลเิ คช่ัน (Application) หรอื สื่อเทคโนโลยีต่าง ๆ ทน่ี ักเรียนสนใจ

~ 15 ~

5.6 การสรา้ งแนวคดิ การเปน็ ผ้ปู ระกอบการ

นกั เรยี นนาเสนอผลงานของนักเรียน “สร้างสรรค์ผา้ เก่า” หน้าช้ันเรยี น และ นาผลงานเข้ากิจกรรม

“ตลาดนัดมอดินแดง”

6. สื่อและแหลง่ การเรียนรู้

1) ภาพกจิ กรรม “ภาพนี้บอกอะไรนกั เรยี นบา้ ง?”
2) เกม “ฉนั ชื่อะไร”
3) อปุ กรณ์เกม “ฉันช่ืออะไร” คือ กรรไกรตัดผา้ ดา้ ยเย็บผา้ เขม็ เย็บผา้ เข็มหมุด
4) Power Point “อุปกรณ์ที่ใช้ในการซ่อมแซมเส้อื ผา้ ”
5) Power Point คือ หลกั การซ่อมแซมเส้ือผ้า การเนา การสอย การชนุ การปะ

การดน้ ถอยหลัง การเยบ็ กระดุมไม่มีกา้ น

6) ใบความรทู้ ี่ 1 “ขน้ั ตอนการซ่อมชายกระโปรงหรือชายกางเกงรยุ่ ดว้ ยวธิ สี อย”
7) ใบความรทู้ ี่ 2 “ขัน้ ตอนการเย็บกระดุมหลดุ หรอื ขาด”
8) อุปกรณ์ปฏบิ ตั ิการซ่อมแซมเสื้อผา้ คอื ผา้ สาหรับซ่อมแซม กรรไกรตัดผ้า เข็มเยบ็ ผา้ เข็มหมุด

หมอนปกั เข็ม กระดุมแบบไม่มีกา้ น ตะขอกางเกรงหรอื กระโปรง จานวน 6 ชุด

9) ใบงานท่ี 1 “การซ่อมแซมเส้อื ผ้า”
10) ใบงานท่ี 2 “การสอย”
11) ใบงานท่ี 3 “การเยบ็ กระดมุ และตะขอ”
12) หนงั สือเรียน การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.5 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 ดแู ลเสอื้ ผา้
13) แอพพลเิ คชั่น (Application)
14) อนิ เทอร์เน็ต
15) สอ่ื โซเซยี ลเน็ตเวริ ก์
16) ห้องสมุดมหาวิทยาลัยขอนแกน่
17) หอ้ งสมุดโรงเรยี นสาธติ มหาวิทยาลัยขอนแกน่

~ 16 ~

7. การวดั และประเมินผล

สงิ่ ทจ่ี ะวดั วิธกี ารวดั เครอื่ งมอื ทใ่ี ช้วัด เกณฑผ์ า่ น
สังเกตการตอบคาถาม ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70
1. อธบิ ายความสาคัญ ตอบคาถาม ตามสภาพจรงิ
ผ่านเกณฑร์ ้อยละ 70
และบอกวธิ กี ารซ่อมแซม สังเกตการตอบคาถาม
ตามสภาพจริง ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 70
เสือ้ ผา้ ได้ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70
แบบประเมินปฏบิ ัติการ
2. บอกอุปกรณ์และ ตอบคาถาม ซ่อมแซมเส้อื ผา้ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70
แบบประเมินปฏบิ ตั ิการ
วิธกี ารใชอ้ ปุ กรณ์ท่ีใช้ใน ซอ่ มแซมเสือ้ ผ้า ผา่ นเกณฑ์
ในระดบั ดี ขน้ึ ไป
การซอ่ มแซมเส้ือผ้าได้ แบบประเมนิ ผลงานเชิง
สร้างสรรค์
3. ซ่อมแซมเสอื้ ผ้าได้ ปฏิบตั ิการซอ่ มแซม
แบบประเมินผลงานเชิง
ตามกระบวนการ เสอ้ื ผ้า สรา้ งสรรค์

4. ใช้อุปกรณ์ในการ ปฏิบตั ิการซอ่ มแซม

ซอ่ มแซมเส้อื ผ้าได้อยา่ ง เสื้อผ้า

เหมาะสม

5. ออกแบบซ่อมแซม ออกแบบซ่อมแซม

เสอ้ื ผ้า “สร้างสรรค์ผา้ เสอ้ื ผ้า “สร้างสรรคผ์ ้า

เกา่ ” เกา่ ”

6. มจี ิตสานึกในการใช้ ออกแบบซ่อมแซม

พลังงานและทรัพยากร เสอ้ื ผ้า “สร้างสรรค์ผ้า

อย่างประหยัดและคมุ้ ค่า เกา่ ”

ภาคผนวก
ใบงานที่ 1-3

~ 17 ~

ใบงานที่ 1
เรือ่ ง การซ่อมแซมเส้อื ผ้า

คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

ตอนที่ 1 ตอบคาถามต่อไปนี้

ความสาคญั ของการซ่อมแซมเส้อื ผา้ มอี ะไรบ้าง
1. ประหยดั คา่ ใช้จ่าย
2. ใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มค่า
3. ยืดอายกุ ารใช้งานเส้ือผา้
4. ใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

ตอนที่ 2 ใหน้ ักเรียนบอกลกั ษณะของเสื้อผ้าทชี่ ารดุ และวิธีการซ่อมแซมเส้ือผ้า จากรปู ที่กาหนดให้

วิธกี ารท่ีใชค้ อื การปะ การซ่อมแซม วิธีการท่ีใช้คือ การชนุ
เสอื้ ผ้า

ลักษณะเสอื้ ผา้ ท่ชี ารุด วธิ กี ารที่ใช้คือ การเนา ลกั ษณะเส้ือผา้ ที่ชารดุ
เส้ือผ้ามรี อยขาดขนาดใหญ่ เสอ้ื ผ้ามรี อยขาดขนาดเล็ก

วิธกี ารทีใ่ ชค้ ือ การดน้ วธิ กี ารทใ่ี ชค้ ือ การสอย

ลกั ษณะเสอื้ ผา้ ท่ชี ารุด ลกั ษณะเสือ้ ผ้าท่ีชารดุ ลักษณะเสอื้ ผ้าที่ชารุด
ชารุดตรงรอยตะเขบ็ เสอื้ ผ้า เส้ือผา้ ทม่ี ชี ายหลุดลยุ่
เป็นการยึดช้ินสว่ นผ้าให้
ตดิ กนั ช่ัวคราวกอ่ นเย็บจรงิ

~ 18 ~

ใบงานที่ 2
เรือ่ ง การสอย

คาชแ้ี จง : ให้นักเรียนวาดภาพและบอกขน้ั ตอนการสอยซ่อนดา้ ย
1 เตรียมอปุ กรณใ์ นการเยบ็ ได้แก่ เขม็
ดา้ ย เข็มหมุด กรรไกร

2 รอ้ ยด้ายใส่รเู ข็มเป็นเสน้ เดยี วแลว้ ขมวดปมท่ี
ปลาย

3 พับริมผ้า 2 ทบ

4 ใช้เข็มหมดุ กลัดผา้ ตามแนวพับ

5 เนาผา้ ตามแนวพับ

~ 19 ~

6 สอยซ่อนดา้ ยตามวิธีการสอยจนสิ้นสดุ การเย็บ
ผูกปมดา้ ยใหแ้ นน่ และตัดด้ายทีเ่ หลอื ท้งิ

7 เลาะด้ายท่ีเนาออก

8 ตรวจสอบความเรียบร้อย

~ 20 ~

ใบงานท่ี 3
เร่ือง การเยบ็ กระดมุ และตะขอ

คาชีแ้ จง : ให้นักเรยี นตอบคาถามต่อไปนี้
ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นจบั คู่ช่อื และรปู ภาพทกี่ าหนดให้

ตะขอรบั

กระดุมแปบ๊

กระดุมไมม่ ีก้าน

ตะขอเกี่ยว

~ 21 ~

ตอนที่ 2 ใหน้ ักเรียนใส่หมายเลขเรยี งลาดับข้นั ตอนการเย็บกระดุมและตะขอ ในวงกลมที่กาหนดให้
การเยบ็ กระดุมไมม่ ีก้าน

1 วางกระดุมในตาแหน่งท่ี 4 แทงเข็มลงไปด้านในของ
ต้องการ เส้ือแลว้ ผูกปมให้แน่น

3 ทาสลับกันไป ประมาณ แทงเข็มข้ึนจากใต้ผ้าทะลุ
5-6 รอบ 2 รูกระดุม แล้วแทงเข็มลง

อกี รู

การเย็บกระดุมแปบ๊

2 ก ลั บ เ ข้ า ม า แ ท ง ข้ า ง ใ น เย็บกระดุมตัวเมียอีกฝ่ัง
ช่องจนแนน่ 4 หนึ่ง โดยใช้วิธีเดียวกัน

กบั การเย็บกระดมุ ตวั ผู้

แล้วไปทาช่องอื่นจนครบ วางกระดุมตัวผู้หงายข้ึน
3 ทุกช่อง ผูกปมด้ายและ 1 แล้วแทงเข็มขึ้นตรงช่อง

ตัดออก ข้าง ๆ กระดุมและแทง

ออกนอกชอ่ ง

การเยบ็ ตะขอ สอดเข็มซ่อนไว้ใต้ผ้าและ แทงเข็มใต้ผ้าตรงรูตะขอ
3 แทงขึ้นท่ีช่องถัดไป จน
ครบทุกช่อง จึงผูกปม 2 ดึงด้ายข้ึนแล้วแทงลงบน
ผ้าด้านนอกตะขอ ทาซ้า
ดา้ ยและตัดออก
5-6 รอบ

วางตะขอเกย่ี วใน เย็บตะขอรับอีกฝั่งหน่ึง
1 ตาแหน่งที่ต้องการ และ 4 โดยใช้วิธีเดียวกันกับ

ส น เ ข็ ม เ ป็ น เ ส้ น คู่ แ ล้ ว ตะขอเก่ียว
ขมวดปม