Show หน่วยที่ 5 : การออกแบบและพัฒนาโครงงานผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง : 1. ออกแบบและพัฒนาโครงงานโดยประยุกต์ความรู้การเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีจิตสำนึก จุดประสงค์การเรียนรู้ : 1. บอกความหมายของโครงงานได้2. บอกขั้นตอนการออกแบบและพัฒนาโครงงานได้3. เขียนเค้าโครงเพื่อนำเสนอโครงงานได้4. ออกแบบและพัฒนาโครงงานได้5. จัดแสดงและนำเสนอโครงงานได้6. มีคุณธรรมจริยธรรมในการใช้งานเทคโนโลยีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการพัฒนาโครงงานในบทนี้จะเป็นการออกแบบและพัฒนาโครงงานโดยนำเอาความรู้ที่ได้ศึกษามาจากบทต่างๆ ก่อนหน้านี้มาใช้ซึ่งผู้เรียนมีอิสระในการ เลือกพัฒนาชิ้นงานที่ผู้เรียนสนใจเองโดยจะต้องวางแผนการดำเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้ความรู้ทางกระบวนการวิศวกรรมซอฟต์แวร์ เครื่องคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่องที่นักเรียนสนใจและคิดจะทำโครงงาน ซึ่งอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเป็นเรื่องที่นักพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียนสามารถทำโครงงานเรื่องดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิมที่มีผู้รายงานไว้ จุดมุ่งหมายสำคัญของการทำโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบคอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อการศึกษา ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์ เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนใฝ่รู้ การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคุณธรรมจริยธรรม เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ให้กับเพื่อนมนุษย์ และอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข โดยการออกแบบและพัฒนาโครงงานมีขั้นตอน ดังนี้ 1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ 5.1 คัดเลือกหัวข้อโครงงานที่สนใจ โดยทั่วไปเรื่องที่จะนำมาพัฒนาเป็นโครงงาน มักจะได้มาจากปัญหา คำถาม หรือความสนใจในเรื่องต่างๆ จากการสังเกตสิ่งต่างๆ ที่ 1. การอ่านค้นคว้าจากหนังสือ เอกสาร หนังสือพิมพ์ หรือวารสารต่างๆ ในการตัดสินใจเลือกหัวข้อที่จะนำมาพัฒนา ควรพิจารณาองค์ประกอบสำคัญ ดังนี้ 1. ต้องมีความรู้และทักษะพื้นฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา 5.2 ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึ่งรวมถึงการขอคำปรึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จะช่วยให้นักเรียนได้แนวคิดที่ใช้ในการกำหนดขอบเขตของเรื่องที่จะศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้น รวมทั้งได้ความรู้เพิ่มเติมในเรื่องที่จะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดำเนินการทำโครงงานนั้นได้อย่างเหมาะสม ในการศึกษาจะต้องได้คำตอบว่า 1. จะทำ
อะไร 5.3 จัดทำเค้าโครง ส่วนประกอบของเค้าโครงโครงงาน ตัวอย่างการเขียนเค้าโครง 1. ชื่อโครงงาน เกมจับผิด 2009 2. ชื่อผู้จัดทำโครงงาน 1. นายเดวิด แข็งแรง เลขที่ 1 ชั้น ม.6/1 2. นางสาวกมลวรรณ วงศ์สุวรรณ เลขที่ 10 ชั้น ม.6/1 3. นางสาวปทุม ล่ำต่ำ เลขที่ 25 ชั้น ม.6/1 3. ครูที่ปรึกษาโครงงาน คุณครูกาญจนา โนหลักหมื่น 4. แนวคิด ที่มา และความสำคัญ เกมคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่สามารถใช้เพื่อพัฒนาทักษะ ความสามารถและการเรียนรู้ของมนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่เกมมีหลายระดับ ขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของกลุ่มผู้เล่น ทีมผู้พัฒนาจึงมีแนวคิดที่จะพัฒนาเกมที่ผู้เล่นรู้สึกท้าทายความสามารถเพื่อสร้างแรงจูงใจและเพิ่มทักษะการสังเกตของผู้เล่นซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานของการเรียนรู้ เพิ่มทักษะการใช้เมาส์ในการคลิกและพัฒนาอารมณ์จากความสุข สนุกสนานจากการเล่นเกมนี้ โดยทีมผู้พัฒนาจะพัฒนา เกมจับผิดภาพ ซึ่งผู้เล่นจะต้องหาความแตกต่างจำนวน 5 จุดของภาพ 2 ภาพ ภายในเวลาที่กำหนด 5. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาเกมจับผิดภาพที่มีความยากง่าย 2 ระดับ 6. ขั้นตอนการดำเนินงาน 7. ขอบเขตของโครงงาน 1. พัฒนาเกมที่เป็นภาพกราฟิก 2. เกมมี 2 ระดับ 3. ใช้เมาส์คลิกตำแหน่งที่แตกต่างจำนวน 5 จุด 4. การชนะเกมคือผู้เล่นจะต้องคลิกจุดแตกต่างทั้ง 5 จุดให้ครบภายในเวลาที่กำหนด 5. เมื่อชนะเกมที่1 แล้วถึงจะสามารถไปเกมต่อไปได้ 8. แผนผังลำดับการทำงาน (Flowchart) 9. การออกแบบจอภาพโปรแกรม 10. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. ได้เกมจับผิดภาพที่มีความยากง่าย 2 ระดับ 2. ได้เกมที่ช่วยเสริมสร้างทักษะการสังเกตให้กับผู้เล่น 3. ได้เกมที่สร้างความผ่อนคลาย สนุกสนาน เพลิดเพลินให้กับผู้เล่น 11. เอกสารอ้างอิง 1. หนังสือเรียน ภาษา C# ด้วยโปรแกรม Microsoft Visual studio 2008 2. หนังสือ Professional Visual C# 2015 ครูที่ปรึกษาโครงงาน...........................................ผู้อนุมัติ (…………………………………………………….) วันที่ ........../............/............ 5.4 ออกแบบและพัฒนาชิ้นงาน เมื่อเค้าโครงของโครงงานได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ที่ปรึกษาแล้ว ก็เสมือนว่าการจัดทำโครงงานได้ผ่านพ้นไปแล้วมากกว่าครึ่ง ขั้นตอนต่อไปจะเป็นการลงมือพัฒนาตามขั้นตอนที่วางแผนไว้ ดังนี้ 5.4.1 การเตรียมการ 5.4.2 ออกแบบและพัฒนาชิ้นงาน 5.4.3 การทดสอบผลงานและแก้ไข 5.4.4 การอภิปรายและข้อเสนอแนะ 5.4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ 5.5 การนำเสนอและแสดงโครงงาน การนำเสนอและการแสดงผลงานเป็นขั้นตอนที่สำคัญอีกขั้นตอนหนึ่งของการทำโครงงาน เพื่อแสดงออกถึงผลิตผลความคิด ความพยายามในการทำงานที่ผู้ทำโครงงานได้ทุ่มเท และเป็นวิธีทำให้ผู้อื่นได้รับรู้และเข้าใจถึงผลงานนั้น การเสนอผลงานอาจทำได้ในหลายรูปแบบต่างๆ กัน เช่น
การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบการรายงานด้วยคำพูดในที่ประชุม การจัดนิทรรศการโดยโปสเตอร์และอธิบายด้วยคำพูด เป็นต้น โดยผลงานที่นำมาเสนอหรือจัดแสดงควรประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้ องค์ประกอบสำคัญในการตัดสินใจเลือกหัวข้อที่จะนำมาพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้าง ความรู้และทักษะพื้นฐานของผู้ทำโครงงาน หัวข้อเรื่องควรมีความยากง่ายเหมาะกับระดับความรู้ของผู้ทำ ไม่ยุ่งยาก หรือ ซับซ้อน จนเกินไป และที่สำคัญ คือต้องมีความเป็นไปได้. แหล่งความรู้ที่จะศึกษาค้นคว้า ... . วัสดุอุปกรณ์ที่ต้องใช้ ... . เวลาที่ต้องใช้ในการทำโครงงาน ... . ความปลอดภัย ... . งบประมาณ. หลักในการคัดเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ มีอะไรบ้างอย่างไรก็ตาม ในการตัดสินใจเลือกหัวข้อที่จะนำมาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสำคัญๆ ดังนี้ 1.ต้องมีความรู้และทักษะพื้นฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรื่องที่จะศึกษา 2.สามารถจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องได้ 3.มีแหล่งความรู้เพียงพอที่จะค้นคว้าหรือขอคำปรึกษา
องค์ประกอบหลักของโครงงานคอมพิวเตอร์มีอะไรบ้างองค์ประกอบเค้าโครงของโครงงานคอมพิวเตอร์
ข้างต้น ได้แก่ โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา โครงงานพัฒนาเครื่องมือ โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน และโครงงานพัฒนาเกม 2. ชื่อ สกุล ผู้ทำโครงงาน 3. ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน
องค์ประกอบของการทำโครงงานมีอะไรบ้าง1. ส่วนประกอบของการเขียนเค้าโครงโครงงาน ๑. ชื่อโครงงาน ๒. แนวคิด / ที่มา/ ความสำคัญ ๓. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า ๔. สมมุติฐานของการศึกษาค้นคว้า(ถ้ามี) ๕. ขั้นตอนการดำเนินงาน ๖. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗. รายชื่อผู้รับผิดชอบโครงงาน ๘. อาจารย์ที่ปรึกษา ๙. ความคิดเห็น / ข้อเสนอแนะของผู้อนุมัติโครงงาน
|