แบบ ทดสอบ หน่วยที่ 1 การจัดการข้อมูลและสารสนเทศ

     บทเรียนออนไลน์นี้ผู้เรียนสามารถศึกษาทำความเข้าใจด้วยตนเองได้ตามความสามารถของแต่ละบุคคล
ภายในบทเรียนออนไลน์ ประกอบด้วย เนื้อหาสาระดังนี้
     1. หน่วยการเรียนรู้ 1 ข้อมูลและสารสนเทศ
     2. หน่วยการเรียนร ู้2 ข้อมูลในเครื่องคอมพิวเตอร์
     3. หน่วยการเรียนรู้ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศ
     4. หน่วยการเรียนรู้ 4 คอมพิวเตอร์
     5. หน่วยการเรียนรู้ 5 หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์

      แต่ละหน่วยการเรียนรู้ ประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน, เนื้อหาของแต่ละหน่วยการเรียนรู้, แบบทดสอบ-
หลังเรียน และเพื่อให้การศึกษาบทเรียนมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนควรศึกษาบทเรียนตามลำดับดังนี้ คือ
      1. ทำแบบทดสอบก่อนเรียนก่อน เพื่่อดูพื้นฐานความสามารถของผู้เรียนในแต่ละหน่วยการเรียนรู้
      2. ศึกษา เนื้อหาในแต่ละหน่วยการเรียนรู้
      3. ทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อดูผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากการศึกษาเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้แล้ว

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่3 การจัดการสารสนเทศ

คำชี้แจง 1. ข้อสอบเป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ จำนวน 10 ข้อ
2. ให้นักเรียนคลิกเลือกวงกลมหน้าข้อที่ถูกต้องที่สุด
3. เมื่อทำครบ 10 ข้อแล้ว ให้คลิกปุ่ม ส่ง เพียงครั้งเดียว

1. ข้อใดสรุปประโยชน์ของการแบ่งระดับสารสนเทศได้ถูกต้อง

               ก      ช่วยให้เลือกวิธีการเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานได้เหมาะสม

              ข      ช่วยให้การทำงานประหยัดเวลา  ประหยัดค่าใช้จ่าย

              ค      ช่วยให้องค์กรมีอุปกรณ์สำนักงานเพิ่มขึ้น

              ง      ช่วยให้องค์กรมีการขยายกิจการเพิ่มขึ้น

1. การหาค่าเฉลี่ยทางคณิตศาสตร์เพื่อนำข้อมูลมาใช้อ้างอิงตรงกับขั้นตอนใด

                ก     การรวบรวมแฟ้มข้อมูล

                ข     การสื่อสารข้อมูล

                ค     การปรับปรุงข้อมูล

                ง     การคำนวณ

1. ข้อใดเป็นข้อมูลปฐมภูมิ

                ก     สถิติการใช้คอมพิวเตอร์ของคนไทย

               ข     ผลการสอบเรียงตามลำดับคะแนน

               ค     กราฟแสดงยอดขายใน 1 เดือน

               ง     บันทึกผลการสำรวจงานอดิเรก

1. การใช้วิดีโอคอนเฟอเรนซ์ประชุมข้ามทวีปเป็นการใช้สารสนเทศระดับใด

                ก     ระดับกลุ่ม

                ข     ระดับบุคคล

                ค     ระดับเมือง

                ง     ระดับองค์กร

1. การทำสำเนามีประโยชน์อย่างไร

                ก      สามารถนำไปจัดเรียงในกล่องได้ง่าย

               ข     สะดวกต่อการค้นหาและนำไปใช้

               ค     ป้องกันข้อมูลสูญหาย

                ง    ลบข้อมูลได้ยาก

1. การจัดกลุ่มประเภทของสารสนเทศข้อใดถูกต้อง

               ก     งบดุล  รายงานผู้มาติดต่อโรงเรียน

               ข     ประกาศผลสอบ  บันทึกรายรับ-รายจ่าย

              ค     สถิติการขาด ลา มา สาย  รายงานยอดขาย

              ง     แบบยื่นขอเสียภาษี  รายงานสรุปการสร้างสะพาน

1. ข้อใดเป็นวิธีการเพิ่มประสิทธิภาพและผลงานให้บุคลากรในระดับบุคคล

                ก     ติดตั้งเครือข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงในสำนักงาน

                ข     ติดตั้งเครื่องบริการแฟ้มให้ทุกฝ่ายในสำนักงาน

                ค     ติดป้ายประกาศเชิญชวนให้บุคลากรขยันทำงาน

                ง     ซื้อโทรศัพท์เคลื่อนที่ให้บุคลากรทุกคน

1. ขั้นตอนใดของการจัดการสารสนเทศต้องใช้เครื่องอ่านรหัสแท่งหรือเครื่องกราดตรวจ

                ก     การตรวจสอบข้อมูล

               ข      การเก็บรวบรวมข้อมูล

               ค      การทำสำเนา

                ง      การทำรายงาน

1. เพราะเหตุใดโพลจึงเป็นการประมวลผลแบบกลุ่ม

                ก      เพราะใช้ผู้ประมวลผลร่วมกันหลายคน

               ข      เพราะต้องใช้อุปกรณ์ในการทำงานหลายชนิด

               ค      เพราะต้องใช้เอกสารอ้างอิงจำแนกเป็นกลุ่ม ๆ

               ง      เพราะมีการทำงานหลายขั้นตอนกว่าจะได้ผลสรุป

1. การประมวลผลแบบเชื่อมตรงข้อใดเกี่ยวข้องกับนักเรียนมากที่สุด

                ก      การตรวจสอบราคาสินค้า

                ข      การลงทะเบียนเรียน

                ค      การสำรวจที่นั่งในโรงภาพยนตร์

               ง      การฝาก-ถอนเงินผ่านตู้เอทีเอ็ม

Share this:

• Twitter
• Facebook

Like this:

ถูกใจ กำลังโหลด...