โรงเรียนป่าเด็งวิทยา ตำบลป่าเด็ง อำเภอแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี หมู่ 4 ต.ป่าเด็ง อ.แก่งกระจาน จ.เพชรบุรี 76170 โทรศัพท์ 032-829085 โทรสาร 032-829087 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี (สพม.เพชรบุรี) |
แบบทดสอบ
( วรรณคดีสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนกลาง )
๑. ข้อใดเป็นสาเหตุสำคัญที่สุด ที่ทำให้เกิดยุคทองแห่งวรรณคดีสมัยอยุธยา
ก. เพราะเป็นสมัยที่ฝรั่งเศสต้องการเผยแผ่ศาสนาคริสต์ในเมืองไทยทำให้คนไทยตื่นตัว แล้วหันมาสร้างอารยธรรมของชาติ
ข. เพราะนักปราชญ์ราชบัณฑิตมีเวลาแต่งกวีนิพนธ์เนื่องจากบ้านเมืองมีความสงบร่มเย็น และว่างจากสงคราม
ค. เพราะมีผู้ได้มีโอกาสศึกษาวิชาของต่างประเทศจึงพากันสร้างสรรค์วรรณคดีไทยให้ทัดเทียมของต่างประเทศ
ง. เพราะคนไทยทั่ว ๆ ไปในสมัยนั้นศึกษาวิชาการชั้นสูง ถึงแม้จะไม่แพร่หลายนักก็ตาม จึงสามารถสร้างงานกวีได้ดี
จ. เพราะสมเด็จพระนารายณ์มหาราชทรงส่งเสริมทะนุบำรุงการแต่งวรรณกรรมอย่างจริงจัง
๒. แบบเรียนเล่มแรกของไทย เกิดขึ้นเพราะเหตุใดเป็นสำคัญ
ก. เพราะแบบเรียนเดิมใช้อักษรขอม
ข. เพราะมีการส่งเสริมการศึกษาภาษาไทยเป็นพิเศษ
ค. เพราะบาทหลวงในศาสนาคริสต์แต่งแบบเรียนไทยไม่ดีพอ
ง. เพราะมีการตั้งโรงเรียนสำหรับประชาชนขึ้นต่างหากจากสำนักวัด
จ. เพราะผู้แต่งมีหน้าที่ถวายพระอักษรแก่เจ้านายในราชวงศ์จึงจำเป็นต้องสร้างแบบเรียนขึ้นเอง
๓. ฉันท์เรื่องใดได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่าเป็นฉันท์ยอดเยี่ยม
ก. สามัคคีเภทคำฉันท์
ข. บุณโณวาทคำฉันท์
ค. อนิรุทธ์คำฉันท์
ง. เสือโคคำฉันท์
จ. สมุทรโฆษคำฉันท์๓๑
๔. เหตุใดสมุทรโฆษคำฉันท์ จึงมีประวัติการแต่งแปลกกว่าเรื่องอื่น
ก. เพราะเป็นวรรณคดีเรื่องแรกที่นำเรื่องในชาดกมาแต่ง
ข. เพราะแต่งขึ้นเพื่อใช้เล่นหนัง แต่ปรากฏว่าไม่เคยใช้เล่นเลย
ค. เพราะเป็นวรรณคดีไทยเรื่องแรกที่ใช้นิทานสันสกฤตมาแต่งเป็นคำฉันท์
ง. เพราะสมเด็จพระนารายณ์มหาราชมีพระราชประสงค์ที่จะฉลองพระชนมายุ ๒๕ พรรษาจึงโปรดให้พระมหาราชครูเขียนเรื่องขึ้นเพื่อใช้เล่นหนัง
จ. เพราะมีผู้แต่งสามคน เริ่มแต่งในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชแห่งกรุงศรีอยุธยา แต่มาจบบริบูรณ์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์
๕. พงศาวดารฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติมีความสำคัญอย่างไร
ก. มีความถูกต้องเชื่อถือได้
ข. มีใจความละเอียดพิสดาร
ค. มีความสมบูรณ์ไม่ชำรุดขาดหาย
ง. มีต้นฉบับเดิมตั้งแต่สมัยที่แต่งเหลืออยู่
จ. กล่าวถึงการทำยุทธหัตถีของสมเด็จพระนเรศวรมหาราช
๖. ข้อความต่อไปนี้อยู่ในวรรณคดีเรื่องใด
“ เรียมฤาคือบรรทัด ช่างชาญดัดขัดเกลาขยัน
ทอดเขียนเรียนพระธรรม์ ใช่สันเคียวเบี้ยวบิดงอ ”
ก. จินดามณี
ข. เสือโคคำฉันท์
ค. อนิรุทธ์คำฉันท์
ง. มหาชาติคำหลวง
จ. กาพย์ห่อโคลงของศรีมโหสถ
๗. วรรณคดีเรื่องใดเป็นหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย
ก. จินดามณี
ข. เสือโคคำฉันท์
ค. สมุทรโฆษคำฉันท์
ง. โคลงพาลีสอนน้อง
จ. โคลงทศรถสอนพระราม
๘. วรรณคดีเรื่องใดที่อธิบายถึงพิธีคชกรรมซึ่งใช้มาถึงสมัยกรุงรัตนโกสินทร์
ก. เสือโคคำฉันท์
ข. อนิรุทธ์คำฉันท์
ค. สมุทรโฆษคำฉันท์
ง. ราชาพิลาปคำฉันท์
จ. ฉันท์ดุษฎีสังเวยกล่อมช้าง
๙. ข้อใดเป็นลักษณะของโคลงอักษรสาม
ก. ใช้สระ ๓ เสียง คือ อะ อา และอิ
ข. ใช้พยัญชนะ ๓ ตัว คือ ส, ศ, และษ
ค. ใช้วรรณยุกต์ ๓ รูป คือ สามัญ เอก และโท
ง. ใช้พยัญชนะตัวเดียวกันทั้งวรรค
จ. ใช้พยัญชนะต้นตัวเดียวกันครั้งละ ๓ คำ
๑๐. กวีท่านใดที่ได้รับยกย่องว่าเป็นปฏิภาณกวีในยุคทองแห่งวรรณคดี
ก. ขุนเทพกวี
ข. ศรีปราชญ์
ค. พระศรีมโหสถ
ง. พระโหราธิบดี
จ. พระมหาราชครู
๑๑. วรรณคดีเรื่องใดที่แสดงให้เห็นว่าการเล่นหนังใหญ่ในสมัยอยุธยาไม่จำกัดเฉพาะเรื่องรามเกียรติ์
ก. อนิรุทธ์คำฉันท์
ข. เสือโคคำฉันท์
ค. สมุทรโฆษคำฉันท์
ง. ราชาพิลาปคำฉันท์
จ. ฉันท์ดุษฎีสังเวยกล่อมช้าง
๑๒. โคลงเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนารายณ์มหาราชมีลักษณะเหมือนกับลิลิตยวนพ่ายในเรื่องใด
ก. กล่าวถึงความเจริญรุ่งเรืองของบ้านเมือง
ข. กล่าวถึงการมีสัมพันธไมตรีกับต่างประเทศ
ค. กล่าวถึงความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยี
ง. กล่าวถึงพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์
จ. กล่าวถึงความรุ่งเรืองทางด้านศาสนาและวรรณคดี
๑๓. “ เสียชีพ อย่าเสียสัตย์ ” คำกล่าวนี้ได้รับ อิทธิพลจากวรรณคดีเรื่องใด
ก. จินดามณี
ข. เสือโคคำฉันท์
ค. สมุทรโฆษคำฉันท์
ง. โคลงพาลีสอนน้อง
จ. โคลงทศรถสอนพระราม
๑๔. โคลงราชสวัสดิ์แสดงค่านิยมของสังคมไทยในเรื่องใด
ก. ความเชื่อถือโชคลาง
ข. ความนิยมรับราชการ
ค. ความเชื่อในกรรมเก่า
ง. ความเป็นอยู่ของสังคมไทย
จ. ความกตัญญูต่อผู้มีพระคุณ
๑๕. ข้าราชการในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชปฏิบัติตามหลักการที่ปรากฏในโคลงเรื่องใด
ก. โคลงราชสวัสดิ์
ข. โคลงหริภุญชัย
ค. โคลงทวาทศมาส
ง. โคลงพาลีสอนน้อง
จ. โคลงทศรถสอนพระราม
๑๖. อารมณ์ที่เด่นที่สุดที่ผู้อ่านได้รับในวรรณคดีเรื่องราชาพิลาปคำฉันท์คืออะไร
ก. คร่ำครวญ
ข. โกรธแค้น
ค. พ่อแง่แม่งอน
ง. รักใคร่กลมเกลียว
จ. น้อยอกน้อยใจ
ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ๑๗ - ๑๘
“ ธรณีภพนี้เพ่ง ทิพญาณ หนึ่งรา
เราก็ลูกอาจารย์ หนึ่งบ้าง
เราผิดท่านประหาร เราชอบ
เราบ่ผิดท่านมล้าง ดาบนี้คืนสนอง ”
๑๗. ผู้แต่งกำลังอยู่ในอารมณ์ใด
ก. อาลัย
ข. โศกเศร้า
ค. โกรธแค้น
ง. พยาบาท
จ. หวาดกลัว
๑๘. คำพูดใดแสดงว่าผู้แต่งเป็นคนมีใจนักเลง
ก. ธรณีภพนี้เพ่ง ทิพญาณ หนึ่งรา
ข. เราก็ลูกอาจารย์ หนึ่งบ้าง
ค. เราผิดท่านประหาร เราชอบ
ง. เราบ่ผิดท่านมล้าง ดาบนี้คือสนอง
จ. ไม่มีข้อใดถูก
๑๙. โคลงเบ็ดเตล็ดต่างจากโคลงเรื่องอื่น ๆ ในลักษณะใด
ก. ใช้เวลาแต่งนานที่สุด
ข. รวมโคลงจากหลาย ๆคน
ค. ศรีปราชญ์พูดแล้วคนอื่นช่วยเขียน
ง. ไม่มีวัตถุประสงค์เพื่อความสนุกสนาน
จ. สมเด็จพระนารายณ์ฯทรงแต่งเองในบางบท
๒๐. โคลงนิราศนครสวรรค์คล้ายคลึงกับวรรณคดีเรื่องใดสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนต้น
ก. ลิลิตยวนพ่าย
ข. โคลงหริภุญชัย
ค. โคลงทวาทศมาส
ง. มหาชาติคำหลวง
จ. ลิลิตโองการแช่งน้ำ
๒๑. การที่พระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยา (ฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ) บันทึกประวัติศาสตร์กรุงศรี
อยุธยา ตามลำดับศักราช และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แสดงว่าผู้แต่งได้รับอิทธิพลจากแนวความคิดจากเรื่อง
อะไร
ก. ประเพณีสิบสองเดือน ที่ลำดับว่าเดือนต่าง ๆ มีพิธีกรรมสำคัญอะไรเกิดขึ้น
ข. การทำบันทึกของโหร เพราะโหรเวลาทำนายต้องบันทึกไว้ตามลำดับ
ค. การนับวันเดือนปีของศาสนาพราหมณ์ที่ถือเอาการโคจรของดวงดาวเป็นสำคัญ
ง. การขึ้นครองราชย์ของกษัตริย์ เพราะหากการลำดับการขึ้นครองราชย์สลับกันเหตุการณ์ต่าง ๆ ก็จะไม่ต่อเนื่องกัน
จ. การตั้งราชวงศ์ เพราะแต่ราชวงศ์มีเหตุการณ์สำคัญบันทึกไว้อยู่แล้ว ผู้แต่งจึงไม่ต้องมาลำดับเหตุการณ์ใหม่
๒๒. “ เขาขันคูคู่คู้ เคียงสอง
เยื้องย่องนางยูงทอง ท่องท้อง
ทิวทุ้งทุ่งทุงทอง มัจฉพราศ
เทาเท่าเท้าย่างหย้อง เลียบลิ้มริมธาร ”
โคลงบทนี้มีชื่อเฉพาะเรียกว่าอย่างไร
ก. โคลงสี่สุภาพ
ข. โคลงตรีพิธประดับ
ค. โคลงผันวรรณยุกต์
ง. โคลงกลบทวิบุลกิตติ
จ. โคลงดั้นสดุดีพระเกียรติ
เฉลย แบบทดสอบ
[ วรรณคดีสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนกลาง ( รัชกาลสมเด็จพระเจ้าทรงธรรม ถึง สมเด็จพระนารายณ์มหาราช พ.ศ. ๒๑๖๓ - ๒๒๓๑ )]
๑. ข้อใดเป็นสาเหตุสำคัญที่สุด ที่ทำให้เกิดยุคทองแห่งวรรณคดีสมัยอยุธยา
เพราะนักปราชญ์ราชบัณฑิตมีเวลาแต่งกวีนิพนธ์เนื่องจากบ้านเมืองมีความสงบร่มเย็น และว่างจาก
สงคราม
๒. แบบเรียนเล่มแรกของไทย เกิดขึ้นเพราะเหตุใดเป็นสำคัญ
เพราะมีการส่งเสริมการศึกษาภาษาไทยเป็นพิเศษ
๓. ฉันท์เรื่องใดได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่าเป็นฉันท์ยอดเยี่ยม
สมุทรโฆษคำฉันท์
๔. เหตุใดสมุทรโฆษคำฉันท์ จึงมีประวัติการแต่งแปลกกว่าเรื่องอื่น
เพราะมีผู้แต่งสามคน เริ่มแต่งในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชแห่งกรุงศรีอยุธยา แต่มาจบ
บริบูรณ์ในสมัยรัชกาลที่ ๓ แห่งกรุงรัตนโกสินทร์
๕. พงศาวดารฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ มีความสำคัญอย่างไร
มีความสมบูรณ์ไม่ชำรุดขาดหาย
๖. ข้อความต่อไปนี้อยู่ในวรรณคดีเรื่องใด
“ เรียมฤาคือบรรทัด ช่างชาญดัดขัดเกลาขยัน
ทอดเขียนเรียนพระธรรม์ ใช่สันเคียวเบี้ยวบิดงอ ”
กาพย์ห่อโคลงของศรีมโหสถ
๗. วรรณคดีเรื่องใดเป็นหนังสือแบบเรียนเล่มแรกของไทย
จินดามณี
๘. วรรณคดีเรื่องใดที่อธิบายถึงพิธีคชกรรมซึ่งใช้มาถึงสมัยกรุงรัตนโกสินทร์
ฉันท์ดุษฎีสังเวยกล่อมช้าง
๙. ข้อใดเป็นลักษณะของโคลงอักษรสาม
ใช้วรรณยุกต์ ๓ รูป คือ สามัญ เอก และโท
๑๐. กวีท่านใดที่ได้รับยกย่องว่าเป็นปฏิภาณกวีในยุคทองแห่งวรรณคดี
ศรีปราชญ์
๑๑. วรรณคดีเรื่องใดที่แสดงให้เห็นว่าการเล่นหนังใหญ่ในสมัยอยุธยาไม่จำกัดเฉพาะเรื่องรามเกียรติ์
สมุทรโฆษคำฉันท์
๑๒. โคลงเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนารายณ์มหาราชมีลักษณะเหมือนกับลิลิตยวนพ่ายในเรื่องใด
กล่าวถึงพระราชกรณียกิจของพระมหากษัตริย์
๓๗
๑๓. “ เสียชีพ อย่าเสียสัตย์ ”คำกล่าวนี้ได้รับอิทธิพลจากวรรณคดีเรื่องใด
เสือโคคำฉันท์
๑๔. โคลงราชสวัสดิ์แสดงค่านิยมของสังคมไทยในเรื่องใด
ความนิยมรับราชการ
๑๕. ข้าราชการในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราชปฏิบัติตามหลักการที่ปรากฏในเรื่องใด
โคลงราชสวัสดิ์
๑๖. อารมณ์ที่เด่นที่สุดที่ผู้อ่านได้รับในวรรณคดีเรื่องราชาพิลาปคำฉันท์คืออะไร
คร่ำครวญ
ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ๑๗ - ๑๘
“ ธรณีภพนี้เพ่ง ทิพญาณ หนึ่งรา
เราก็ลูกอาจารย์ หนึ่งบ้าง
เราผิดท่านประหาร เราชอบ
เราบ่ผิดท่านมล้าง ดาบนี้คืนสนอง ”
๑๗. ผู้แต่งกำลังอยู่ในอารมณ์ใด
โกรธแค้น
๑๘. คำพูดใดแสดงว่าผู้แต่งเป็นคนมีใจนักเลง
เราผิดท่านประหาร เราชอบ
๑๙. โคลงเบ็ดเตล็ดต่างจากโคลงเรื่องอื่น ๆ ในลักษณะใด
รวมโคลงจากหลาย ๆคน
๒๐. โคลงนิราศนครสวรรค์คล้ายคลึงกับวรรณคดีเรื่องใดสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนต้น
โคลงหริภุญชัย
๒๑. การที่พระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยา( ฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ ) บันทึกประวัติศาสตร์
กรุงศรีอยุธยา ตามลำดับศักราช และเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แสดงว่า ผู้แต่งได้รับอิทธิพลจากแนว
ความคิดเรื่องอะไร
การทำบันทึกของโหร เพราะโหรเวลาทำนายต้องบันทึกไว้ตามลำดับ
๒๒. “ เขาขันคูคู่คู้ เคียงสอง
เยื้องย่องนางยูงทอง ท่องท้อง
ทิวทุ้งทุ่งทุงทอง มัจฉพราศ
เทาเท่าเท้าย่างหย้อง เลียบลิ้มริมธาร ”
โคลงบทนี้มีชื่อเฉพาะเรียกว่าอย่างไร
โคลงตรีพิธประดับ
แบบทดสอบ
(วรรณคดีสมัยกรุงธนบุรี)
๑. วรรณกรรมของชาติใด ไม่มี อิทธิพลต่อวรรณคดีไทยสมัยธนบุรี
ก. ชวา
ข. อินเดีย
ค. อิหร่าน
ง. มาเลเซีย
๒. การเสียกรุงครั้งที่ ๒ ทำให้เกิดความเสียหายแก่วงการวรรณคดีไทยอย่างไร
ก. ตำราถูกยึดไปเมืองพม่า
ข. จารึกต่าง ๆ ถูกทำลาย
ค. กวีต่างหลบหนีไปอยู่ตามป่าเขา
ง. เอกสารวรรณคดีถูกไฟเผาเกือบหมด
๓. เหตุการณ์ใดที่แสดงถึงพระปรีชาสามารถทางวรรณคดีของพระเจ้าตากสินมหาราช
ก. ทรงพระราชนิพนธ์เรื่องเพลงยาว
ข. ทรงพระราชนิพนธ์บทละครหลายเรื่อง
ค. ทรงรวบรวมพระไตรปิฎกจากหัวเมืองต่าง ๆ มาคัดลอกใหม่
ง. ทรงพระราชนิพนธ์เรื่องรามเกียรติ์ภายใน ๔ เดือน ถึง ๔ ตอน
๔. ข้อใดถูกต้อง
ก. หลวงสรวิชิต – กฤษณาสอนน้องคำฉันท์
ข. พระยามหานุภาพ – ลิลิตเพชรมงกุฎ
ค. นายสวนมหาดเล็ก – นิราศเมืองกวางตุ้ง
ง. สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช – ท้าวมาลีวราชว่าความ
๕. ผู้ใด ไม่ใช่กวีในสมัยสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช
ก. หลวงสรวิชิต
ข. นายนรินทร์ธิเบศร์
ค. นายสวนมหาดเล็ก
ง. พระยามหานุภาพ
๖. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับลิลิตเพชรมงกุฎ
ก. โคลงบทแรกกล่าวว่าหลวงสรวิชิตเป็นผู้แต่ง
ข. ได้เค้าเรื่องมาจากนิทานอียิปต์โบราณ
ค. สันนิษฐานว่าแต่งระหว่าง พ.ศ. ๒๓๑๑ - ๒๓๑๕
ง. เป็น ๑ ใน ๑๐ เรื่องของนิทานเวตาลจากเวตาลปัญจวีศติของศิวทาส
๗. โคลงยอพระเกียรติพระเจ้ากรุงธนบุรีให้คุณค่าสำคัญซึ่งแตกต่างจากวรรณคดีทั่ว ๆไปในเรื่องใด
ก. ประวัติศาสตร์ธนบุรี
ข. ประวัติศาสตร์อยุธยา
ค. ประวัติศาสตร์ไทยรบพม่าตอนเสียกรุงครั้งที่สอง
ง. ประวัติพระเจ้าตากสินตั้งแต่ประสูติจนสวรรคต
๘. พระราชนิพนธ์เรื่องใดที่สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช และพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก
มหาราชทรงพระราชนิพนธ์ไว้เช่นเดียวกัน
ก. อิเหนา
ข. มณีพิชัย
ค. รามเกียรติ์
ง. สมุทรโฆษคำฉันท์
๙. เหตุใดสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชจึงใคร่ส่งเสริมวรรณคดีให้เจริญรุ่งเรือง
ก. วรรณคดีชะงักงันมานาน
ข. ใช้วรรณคดีบำรุงขวัญประชาชน
ค. ให้กรุงธนบุรีเจริญทัดเทียมอยุธยา
ง. ทรงเกรงว่ามรดกทางวรรณคดีจะสูญหายไปหมดจากแผ่นดินไทย
๑๐. คำกล่าวใดตรงกับวิธีการฟื้นฟูวรรณคดีสมัยกรุงธนบุรีมากที่สุด
ก. ศิลปกรรมนำใจให้สร่างโศก
ข. หนึ่งมือถือดาบ อีกมือถือตำรา
ค. เอาตำราเป็นเพื่อนต่างเรือนนอน
ง. ยามศึกเรารบ ยามสงบเราพัฒนา
๑๑. แนวเรื่องใดอยู่ในอยุธยาแต่ ไม่ ปรากฏในสมัยกรุงธนบุรี
ก. โคลง
ข. นิราศ
ค. คำฉันท์
ง. คำหลวง
๑๒. หากต้องการตรวจสอบหลักฐานทางประวัติศาสตร์สมัยธนบุรีทำได้โดยศึกษาวรรณคดีเรื่องใด
ก. รามเกียรติ์
ข. อิเหนาคำฉันท์
ค. ลิลิตเพชรมงกุฎ
ง. โคลงยอพระเกียรติสมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรี
๑๓. เนื้อเรื่องของลิลิตเพชรมงกุฎให้คุณค่าเด่นที่สุดในด้านใด
ก. ความอดทน
ข. ความจริงใจ
ค. ความเสียสละ
ง. ความมีปัญญา
๑๔. ข้อใด ไม่ได้ เกิดจากการไปเมืองจีนของพระยามหานุภาพ
ก. ค้าขายสินค้า
ข. นิราศกวางตุ้ง
ค. เจริญสัมพันธไมตรี
ง. รับซื้อสินค้าไปขายต่อ
เฉลย แบบฝึกหัด
( วรรณคดีสมัยกรุงธนบุรี )
๑. วรรณกรรมของชาติใด ไม่มี อิทธิพลต่อวรรณคดีไทยสมัยธนบุรี
มาเลเซีย
๒. การเสียกรุงครั้งที่ ๒ ทำให้เกิดความเสียหายแก่วงการวรรณคดีไทยอย่างไร
เอกสารวรรณคดีถูกไฟเผาเกือบหมด
๓. เหตุการณ์ใดที่แสดงถึงพระปรีชาสามารถทางวรรณคดีของพระเจ้าตากสินมหาราช
ทรงพระราชนิพนธ์เรื่องรามเกียรติ์ภายใน ๔ เดือน ถึง ๔ ตอน
๔. ข้อใดถูกต้อง
สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช – ท้าวมาลีวราชว่าความ
๕. ผู้ใด ไม่ใช่กวีในสมัยสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช
นายนรินทร์ธิเบศร์
๖. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับลิลิตเพชรมงกุฎ
เป็น ๑ ใน ๑๐ เรื่องของนิทานเวตาลจากเวตาลปัญจวีสติของศิวทาส
๗. โคลงยอพระเกียรติพระเจ้ากรุงธนบุรีให้คุณค่าสำคัญซึ่งแตกต่างจากวรรณคดีทั่ว ๆ ไปในเรื่องใด
ประวัติศาสตร์ธนบุรี
๘. พระราชนิพนธ์เรื่องใดที่สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช และพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้า
จุฬาโลกมหาราช ทรงพระราชนิพนธ์ ไว้เช่นเดียวกัน
รามเกียรติ์
๙. เหตุใดสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราชจึงใคร่ส่งเสริมวรรณคดีให้เจริญรุ่งเรือง
ใช้วรรณคดีบำรุงขวัญประชาชน
๑๐. คำกล่าวใดตรงกับวิธีการฟื้นฟูวรรณคดีสมัยกรุงธนบุรีมากที่สุด
หนึ่งมือถือดาบ อีกมือถือตำรา
๑๑. แนวเรื่องใดอยู่ในอยุธยาแต่ ไม่ ปรากฏในสมัยกรุงธนบุรี
คำหลวง
๑๒. หากต้องการตรวจสอบหลักฐานทางประวัติศาสตร์สมัยธนบุรีทำได้โดยศึกษาวรรณคดีเรื่องใด
โคลงยอพระเกียรติสมเด็จพระเจ้ากรุงธนบุรี
๑๓. เนื้อเรื่องของลิลิตเพชรมงกุฎให้คุณค่าเด่นที่สุดในด้านใด
ความมีปัญญา
๑๔. ข้อใด ไม่ได้เกิดจากการไปเมืองจีนของพระยามหานุภาพ
รับซื้อสินค้าไปขายต่อ