สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
- ยุโรปเป็นทวีปที่มีลักษณะทางกายภาพที่เหมาะสมต่อการตั้งถิ่นฐาน ภูมิประเทศส่วนใหญ่เป็นพื้นที่ราบลุ่มแม่น้ำอันอุดมสมบูรณ์และภูมิอากาศแบบอบอุ่น เป็นผลให้ทวีปยุโรปมีประชากรเข้ามาตั้งถิ่นฐานอย่างหนาแน่น สะดวกต่อการติดต่อค้าขาย และมีการพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ก้าวหน้า
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
จุดประสงค์
- นักเรียนสามารถระบุตำแหน่งที่ตั้งและอาณาเขตติดต่อของทวีปยุโรปได้ถูกต้อง
- นักเรียนสามารถเลือกใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการระบุและการอธิบายทำเลที่ตั้ง อาณาเขต และขนาดของทวีปยุโรปได้เหมาะสม
- นักเรียนสามารถระบุความสำคัญของการใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการศึกษาทวีปยุโรปได้อย่างเหมาะสม
การวัดผลและประเมินผล
- การตอบคำถาม
- สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม
- ตรวจความถูกต้องของชิ้นงาน
ปีการศึกษา 2562 / 2
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
หน่วย รายวิชา สังคมศึกษาฯ รหัสวิชา ส22103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีปยุโรป
ชั่วโมง ที่ตั้ง อาณาเขต และขนาดของทวีปยุโรป
เรื่อง ที่ตั้ง อาณาเขต และขนาดของทวีปยุโรป 6 พ.ย. 62 (มีใบความรู้ประกอบการสอน)
(ภูมิศาสตร์ทวีปยุโรป + ทวีปแอฟริกา)
โดย นายมงคล สุขีลักษณ์ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนวัชรวิทยา
คำอธิบายรายวิชา (Course Description)
ส 22101 ภูมิศาสตร์ 2 จำนวน 1.0 หน่วยกิต เวลาเรียน 40 ชั่วโมง
ศึกษา อภิปราย อธิบาย วิเคราะห์ เกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพของทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา อธิบายมาตราส่วน ทิศ และสัญลักษณ์ในแผนที่ วิเคราะห์สาเหตุการเกิดภัยพิบัติ และผลกระทบในทวีปยุโรปและแอฟริกา สำรวจและระบุทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา วิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปยุโรปและแอฟริกา รวมถึงอาเซียน สืบค้น อภิปรายประเด็นปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา รวมถึงอาเซียน ที่ส่งผลต่อประเทศในภูมิภาคอาเซียน วิเคราะห์แนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกาที่ยั่งยืน โดยประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
โดยใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์สืบค้นข้อมูล และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ในการสืบค้นข้อมูลจังหวัดกำแพงเพชร ใช้ทักษะทางภูมิศาสตร์ ด้านการสังเกต การแปลความข้อมูลทางภูมิศาสตร์ การใช้เทคนิค และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ การคิดเชิงพื้นที่ การคิดแบบองค์รวม การใช้เทคโนโลยี ทักษะกระบวนการคิด การสื่อสาร การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ตลอดจนดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง
เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ ลักษณะทางกายภาพของทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา ทำเลที่ตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคม ปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ที่เกิดขึ้น สาเหตุการเกิดภัยพิบัติ และแนวทางการจัดการภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกาที่ยั่งยืน ตลอดจนมีความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
มาตรฐาน/ตัวชี้วัด รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด ได้แก่ มาตรฐาน ส 5.1 ตัวชี้วัดที่ ม. 2/1 ,ม.2/2 ,ม.2/3 มาตรฐาน ส 5.2 ตัวชี้วัดที่ ม.2/1, ม.2/2 ,ม. 2/3 ,ม.2/4
โครงสร้างรายวิชา (Course structure)
ระบบเรียนรู้ (ใบงานที่ 1 - 5)[คลิกเพื่อเปิดเว็บไซต์]
แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ส 22101 ภูมิศาสตร์ 2 [คลิกเพื่อเปิดเว็บไซต์]
ข้อสอบกลางภาคเรียน วิชา ส 22101 ภูมิศาสตร์ 2
ข้อสอบปลายภาคเรียน วิชา ส 22101 ภูมิศาสตร์ 2
สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง และโปรแกรมทางภูมิศาสตร์ (Geographic program)
Learning unit 0 : ปฐมนิเทศ
แบบทดสอบวัดความรู้เพื่อจัดกลุ่มการเรียน คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
แนะนำรายวิชา ส 22101 ภูมิศาสตร์ 2คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
แนวการวัดและประเมินผลผู้เรียน
เอกสารประกอบการสอน PowerPoint คลิกเพื่อเปิด OneDrive
ห้องส่งงาน - ทดสอบ ส 22101 ภูมิศาสตร์ 2
Learning unit 1 : มาตราส่วน ทิศ และสัญลักษณ์ในแผนที่
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 1 : มาตราส่วน ทิศ และสัญลักษณ์ในแผนที่
มาตราส่วน ทิศ และสัญลักษณ์ในแผนที่ (คลิกเพื่อเปิดไฟล์ PowerPoint) (คลิกเพื่อดาวน์โหลดไฟล์ PDF)
ทบทวนความรู้เดิมก่อนสอน คลิกเพื่อเปิดเว็บไซต์
สำหรับใช้เสริมความรู้ คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
การปักหมุดตำแหน่งบ้านนักเรียน ด้วย Google map คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ใบงานหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
ใบงาน 1 การใช้ Google Map ในการศึกษาภูมิศาสตร์คลิกเพื่อเปิด Google from คลิกเพื่อตรวจสอบการส่งงาน
ใบงาน 2 Mind Map เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ คลิกเพื่อส่งงานผ่าน Google from คลิกเพื่อตรวจสอบการส่งงาน
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
วีดีโอประกอบการสอน : Learning unit 1 : มาตราส่วน ทิศ และสัญลักษณ์ในแผนที่
Learning unit 2 : ทวีปยุโรป (Europe)
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 2 : ทวีปยุโรป (Europe) คลิกเพื่อดาวน์โหลด
เอกสารสำหรับเสริมความรู้ ภูมิศาสตร์ทวีปยุโรป คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ใบงานหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 (PDF)
ใบงาน 3ปฎิบัติการแผนที่ทวีปยุโรป คลิกเพื่อส่งงานผ่าน Google fromคลิกเพื่อตรวจสอบการส่งงาน
ใบงาน 4 สรุปความรู้ทวีปยุโรป คลิกเพื่อส่งงานผ่าน Google from คลิกเพื่อตรวจสอบการส่งงาน
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
วีดีโอประกอบการสอน : Learning unit 2 : ทวีปยุโรป (Europe)
Learning unit 3 : ทวีปแอฟริกา (Africa)
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 3 : ทวีปแอฟริกา (Africa) คลิกเพื่อดาวน์โหลด
เอกสารสำหรับเสริมความรู้ให้กับนักเรียน ภูมิศาสตร์ทวีปแอฟริกา คลิกเพื่อเปิดเอกสาร
ใบงาน
ใบงาน XX
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
วีดีโอประกอบการสอน : Learning unit 3 : ทวีปแอฟริกา (Africa)
Learning unit 4 : ภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา (Disaster and natural resource management And environment in Europe and Africa)
แบบทดสอบวัดความรู้ก่อนเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ
เอกสารประกอบการเรียน
PowerPoint ประกอบการเรียนรู้ Learning unit 4 : ภัยพิบัติและการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและทวีปแอฟริกา (Disaster and natural resource management And environment in Europe and Africa) คลิกเพื่อดาวน์โหลด
ใบงาน
ใบงาน XX
แบบทดสอบวัดความรู้หลังเรียน ประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 คลิกเพื่อทำแบบทดสอบ