ฐานเงินเดือนพนักงานราชการ 2564

• หน้าหลัก
• เกี่ยวกับเรา
  • วิสัยทัศน์และพันธกิจ
  • ผู้บริหาร สพฐ.
  • ทำเนียบ ผอ.สพร.
  • โครงสร้างองค์กร
  • ภารกิจและหน้าที่รับผิดชอบ
  • ข้อมูลผู้บริหาร สพร.
  • กลุ่มบริหารทั่วไป
  • กลุ่มแผนอัตรากำลัง
  • กลุ่มบริหารงานบุคคล 1
  • กลุ่มบริหารงานบุคคล 2
  • กลุ่มเสริมสร้างประสิทธิภาพการบริหารบุคคล
  • กลุ่มส่งเสริมประสานการบริหารงานบุคคล
  • กลุ่มวิจัยและพัฒนาการบริหารทรัพยากรบุคคล
  • กลุ่มงานจริยธรรม
• บริการสารสนเทศ
  • e-SLIP
  • SMART OBEC
  • DMC
  • DLIT Classroom
  • DLTV
  • TEPE Online
  • กองทุนบำเหน็จบำนาญข้าราชการ
  • แบบฟอร์มต่าง ๆ
  • กพ7 อิเล็กทรอนิกส์
  • งานทะเบียน-วัดผล SGS
  • งานเงินเดือน
  • รายชื่อสถานศึกษาตามประกาศพื้นที่พิเศษของกระทรวงการคลัง
• คลังความรู้
  • หนังสือและคู่มือ
  • บทความเกี่ยวกับการศึกษา
  • หนังสือและบทความทางวิชาการ
• CLUSTER
  • คำสั่งจัดตั้งศูนย์ประสานงาน CLUSTER
  • ระเบียบ สพฐ. ว่าด้วยคณะกรรมการบริหารกลุ่มพื้นที่การศึกษา ประจำเขตตรวจราชการ สังกัด สพฐ. พ.ศ. 2563
  • ประกาศ สพฐ. เรื่องการกำหนดกลุ่มพื้นที่การศึกษา ประจำเขตตรวจราชการ สังกัด สพฐ.
  • ประกาศ สพฐ. เรื่อง แก้ไขการกำหนดกลุ่มพื้นที่การศึกษา ประจำเขตตรวจราชการ สังกัด สพฐ. (2564)
  • คำสั่งแต่งตั้งประธาน CLUSTER ปี 2564
  • คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารกลุ่มพื้นที่การศึกษา ปี 2565
  • คำสั่ง มอบหมายให้รองเลขาธิการ กพฐ. /ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. / ที่ปรึกษา และผู้เชี่ยวชาญ สพฐ. กำกับ ติดตามการขับเคลื่อนนโยบายของ สพฐ.
  • คำสั่ง เปลี่ยนแปลงรองเลขาธิการ กพฐ. ที่ได้รับมอบหมายกำกับ ติดตาม ประเมินผลการขับเคลื่อนนโยบายของ สพฐ.
  • บทสรุป การกระจายอำนาจแบบ CLUSTER
  • รูปแบบการบริหารแบบกระจายอำนาจ “CLUSTERs”
  • คู่มือขับเคลื่อนการบริหารงานบุคคลแบบ CLUSTERS ปีงบประมาณ 2560
  • ติดต่อประธาน Cluster
• ฉก.คศ.
  • คำสั่งตั้งศูนย์ ฉก.คศ.
  • โครงสร้าง ฉก.คศ.
  • อำนาจหน้าที่ ฉก.คศ.
  • คู่มือศูนย์เฉพาะกิจช่วยเหลือข้าราชการครูและบุคลารทางการศึกษา
  • Facebook ฉก.คศ.
  • LINE@ ฉก.คศ.
• ข่าวสารและประกาศ
  • หนังสือราชการจาก สพท.
  • กิจกรรม
• ระเบียบ กฎหมาย
  • กฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ วิธีการ
• ติดต่อเรา
• ร้องเรียน/ติดต่อเรา

Breaking News

• ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว 5796 ลงวันที่ 28 กันยายน 2565 เรื่อง การให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้ารับการพัฒนาเป็น “PA Support Team “
• ประกาศ สพฐ. เรื่อง รายชื่อและการขึ้นบัญชีรายชื่อผู้ผ่านการเลือกสรรเป็นพนักงานราชการทั่วไป (ส่วนกลาง)
• ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว5734 เรื่อง การจัดสรรอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 (เพิ่มเติม)
• ศธ 04009/ว 5723 เปลี่ยนตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
• การประชุม อ.ก.พ. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ครั้งที่ 4/2565
• ประชาสัมพันธ์ สำนักงาน ก.พ. ประกาศรับสมัครคัดเลือกข้าราชการฯ เพื่อรับทุนรัฐบาล ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566
• ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว5431 เรื่อง การวางแผนรองรับการบรรจุผู้สำเร็จการศึกษาทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระดับปริญญาโท
• ประชาสัมพันธ์ สำนักงานนโยบายและแผนการขนส่งและจราจร (สนข.) มีความประสงค์จะรับโอนข้าราชการพลเรือนสามัญมารับราชการสังกัด สนข.
• ประชาสัมพันธ์ สำนักงานเศรษฐกิจการคลัง (สศค.) ขอแจ้งขยายเวลารับโอนข้าราชการพลเรือนสามัญมารับราชการสังกัด สศค.
• ด่วนที่สุด ที่ ศธ 04009/ว5277 การจัดสรรอัตราจ้างผู้ปฏิบัติงานให้ราชการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

Home / หนังสือราชการ / ศธ 04009/ว 5184 การเลื่อนเงินเดือนข้าราชการ/ลูกจ้างประจำ/ค่าตอบแทนพนักงานราชการ ในส่วนกลาง ครั้งที่ 2/2565 (1 ตุลาคม 2565)

สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ

© Copyright 2022, All Rights Reserved

# ประกาศคณะกรรมการบริหารพนักงานราชการ ฉบับใหม่..!
    เรื่อง ค่าตอบแทนของพนักงานราชการ (ฉบับที่ 10) พ.ศ. 2565
              ////// คลิกดาวน์โหลดไฟล์ ////// 

# ประกาศคณะกรรมการบริหารพนักงานราชการ ฉบับใหม่..!
    เรื่อง การกำหนดลักษณะงานและคุณสมบัติเฉพาะของกลุ่มงาน
             และการจัดทำกรอบอัตรากำลังพนักงานราชการ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2565
              ////// คลิกดาวน์โหลดไฟล์ //////

#  ส่งรายงานการจ้างพนักงานราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 
          ด้วยระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยพนักงานราชการ พ.ศ. 2547 ข้อ 21 กำหนดให้ส่วนราชการรายงานผลการดำเนินการจ้างพนักงานราชการ รวมทั้งปัญหาอุปสรรค หรือข้อเสนอแนะต่อคณะกรรมการภายในเดือนธันวาคมของทุกปี...
              สำนักงาน ก.พ. ในฐานะฝ่ายเลขานุการ คพร. จึงขอความร่วมมือส่วนราชการดำเนินการจัดส่งข้อมูลการจ้างพนักงานราชการประจำปี โดยปรับปรุงข้อมูลพนักงานราชการของส่วนราชการให้เป็นปัจจุบัน และแจ้งรายงานผลการดำเนินการจ้างพนักงานราชการ พร้อมด้วยชื่อ นามสกุลและเบอร์โทรศัพท์ของผู้รับผิดชอบมาที่ กลุ่มบริหารพนักงานราชการ สำนักงาน ก.พ. ผ่านทางอีเมล์ ด้วย
จะขอบคุณยิ่ง

               * ตารางแสดงรายชื่อส่วนราชการที่จัดส่งรายงานผลการดำเนินการจ้างพนักงานราชการ
        ***  หนังสือที่ นร 1012.2/411 เรื่อง การส่งรายงานผลการดำเนินการจ้างพนักงานราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2564 สิ่งที่ส่งมาด้วย ดาวน์โหลดแบบฟอร์ม ดังนี้
         *** สิ่งที่ส่งมาด้วย 1. แบบสรุปผลการจ้างพนักงานราชการของส่วนราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
         *** สิ่งที่ส่งมาด้วย 2. แบบฟอร์มข้อมูลมาตรฐานระบบสารสนเทศพนักงานราชการ (GEIS) 39 รายการ     

  #  หนังสือเเจ้งเวียนส่วนราชการ ที่ นร 1008.5/34 ลงวันที่ 10 มีนาคม 2560  การจ้างพนักงานราชการศักยภาพสูง

       - แบบฟอร์มสรุปความต้องการในการจ้างพนักงานราชการศักยภาพสูง
          (ปีงบประมาณ พ.ศ. 2560 - 2564) (ตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่  7 กุมภาพันธ์ 2560)
          /////////// คลิกดาวน์โหลดไฟล์ /////////////

 # ประกาศคณะกรรมการบริหารพนักงานราชการ เรื่อง การสรรหาและเลือกสรร การประเมินผลการปฏิบัติงานและการบริหารสัญญาจ้างของพนักงานราชการศักยภาพสูง พ.ศ. 2561 

             - หนังสือเเจ้งเวียน ที่ นร 1004.2/ว. คพร. 1
             - แบบฟอร์มสัญญาจ้างพนักงานราชการศักยภาพสูง
             - แบบฟอร์มการประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการศักยภาพสูง

 # หนังสือ 108 คำถาม พนักงานราชการ เล่ม 2     

# คู่มือการบริหารระบบพนักงานราชการ 2563       

# คู่มือการบริหารระบบพนักงานราชการ 2559       

 การจัดทำกรอบอัตรากำลังพนักงานราชการ รอบที่ 4 (ปีงบประมาณ พ.ศ.2560 - 2563)
             เอกสารที่เกี่ยวข้อง
             1.แนวทางการจัดทำกรอบอัตรากำลังพนักงานราชการ รอบที่ 4
             2. การจัดทำกรอบอัตรากำลังพนักงานราชการ
             3. วิธีการกรอกแบบฟอร์มการจัดทำกรอบอัตรากำลังพนักงานราชการ
             4. เอกสารแนบ3 (แบบ พรก. 1, 2 และ 3)

สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่  กลุ่มบริหารพนักงานราชการ สำนักงาน ก.พ. โทร. 0 2547 1000 ต่อ 6633, 6665, 6643 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------